家庭教育“一问一答”第1期丨小学生应不应该玩烟牌？

珠海特区教育微信公众号 2024-05-17 21:50

有句话说

“孩子总是伴随着问题一路成长”，

这些所谓的“问题”，

有时会让家长为之烦恼；

然而，如果家长能

正确看待、智慧应对，

这些“问题”也是

孩子健康成长的美好见证、

增进亲子关系的良好契机。

接下来，

珠海市家庭教育指导服务中心

各试点学校

将针对家长们关心的

家庭教育、家校共育热点问题，

通过“一问一答”的形式，

为家长答疑解惑。

本期提问：

小学生应不应该玩烟牌？

最近，一种名为“烟牌”的游戏在多地小学生之间流行起来。“烟牌”游戏的道具来自香烟盒，孩子们通过折叠香烟盒的盖子制作成长方形的卡片，放在地上轮流拍，谁能将对方的“烟牌”拍翻面，就能赢得对方的“烟牌”。对于这种游戏，不少家长表示担忧。我们应该如何看待？

放学时段，某地的学生们聚集在一起玩“烟卡”。

答：小孩子喜欢玩是天性，关键是看游戏的方式。玩“烟牌”某种程度上是一种智力游戏（烟盒部位取舍，图形展开与折叠，实践反思怎样利用空气流动翻动烟牌），也是促进孩子交流、建立友谊的游戏方式。但是，学生玩“烟牌”成瘾成风，且出现诸多不良倾向，值得警惕。

“烟牌”由废弃烟盒制作而成。

1.烟牌来自香烟盒，容易形成吸烟暗示。已有学生为了得到做烟牌的香烟盒买烟偷烟，为取香烟盒“帽子”（折烟牌的烟盒部位），把烟倒出，玩烟吸烟。

2.市面上按香烟价格给烟牌分级，根据是否是香烟盒“帽子”制作的分为真烟牌、假烟牌，学生想方设法收集烟牌并攀比数量、真假以及贵贱，造成攀比心理，已出现学生用食物和金钱换取更多更贵的烟牌的现象。

3.有学生用烟牌进行交易，普通烟牌五毛一张，稀有烟牌一元以上，容易造成变相赌博。

4.学生玩烟牌成瘾，影响学业，一上课就盼着下课，一下课就聚集在一起拍烟牌，上课时间到到了不能及时回到教室，或者回到教室了却“身在曹营心在汉”，课后也不写作业，整天想着玩烟牌。

5.香烟盒多遗弃在马路上、垃圾桶里，孩子为了做更多的烟牌去捡垃圾堆里的烟盒，存在卫生健康问题。

凡事过“度”，必有隐患。学校需要通过班会课引导学生课间文明游戏，并为学生提供更多的课间游戏选择；家长也需要多关注孩子是否存在玩烟牌成瘾现象，及时与学校进行沟通，寻找解决办法。