校家社协同育人，
是打造幸福美好家庭、
助力孩子健康成长、
推动社会文明发展的重要力量。
近日，
一场精彩纷呈的家庭教育课堂
——“正善课堂”如期举行，
现场气氛热烈而活跃。
这是珠海校园家庭教育指导服务的
一张闪亮名片，
也是珠海校家社协同育人的
生动缩影。
一起到现场感受↓
5月10日，金湾区第二小学教育集团家庭教育研究中心“正善课堂”（第六讲）在金湾区第二小学举行。本次课堂由金湾区虹晖小学党支部书记、校长，金湾区第二小学校长，金湾区第二小学教育集团总校长李彩芳主讲。红旗镇分管教育副镇长、社区和村居书记、学生家长共500多人参加学习家庭教育课程，共同为孩子的成长保驾护航。
李彩芳校长从教育理念出发，向大家讲解家庭教育的内容及方法、父母如何做好家庭教育、家教与家风的建设，让大家理解“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃”的文化内涵。
李彩芳校长用一个个教育实例，向所有家长诠释：身为父母，就应该与孩子建立良好的亲子关系，为孩子的健康成长提供有力支持，帮助孩子结交两个能陪伴他人生的重要朋友——图书馆和运动场。她强调，“语言是思维的表现”，呼吁大家鼓励孩子读好书、读经典。现场家长纷纷表示收获良多，会将课堂上的收获实实在在应用于家庭教育中。
据教育君了解，
近年来，
金湾区第二小学教育集团
核心校金湾区第二小学、
成员校金湾区虹晖小学
在校家社协同育人方面
开拓创新，
着力提升家长家庭教育能力，
让孩子们在爱中茁壮成长。
下面，让我们一起了解
这两所学校的
校家社协同育人工作开展情况。
👇👇👇
金湾区第二小学
良好的家庭教育能为孩子的一生打上幸福的底色。让每个孩子阳光自信、身心健康，拥有“眼中有光、脸上有笑、心中有爱、行中有善”的生命样态，是金湾二小追求的家庭教育目标。
学校充分学习《珠海市学校家庭社会协同育人行动计划》后，总结前期家庭教育经验，系统建设、梳理规划，作出具体安排：
立足学校
搭建家庭教育指导团
学校成立由校长牵头，分管副校长、德育主任和全体班主任为骨干，法治副校长、心理健康教师参与，各班副班主任自愿参与的校级家庭教育指导团。利用开学前集中培训、每月班主任例会、学期末集中培训机会，对班主任进行家庭教育培训。同时为学校分管副校长和德育主任报名广东省家庭教育指导师培训，指导团内现已有6名教师获得广东省家庭教育指导师资质。
校长牵头
家长培训稳抓不懈
校长开展大型家庭教育讲座——“正善讲堂”；家庭教育指导团教师开展小型家教讲座，包括年级课、班级课、全区示范课，内容涉及传统文化、现代家庭教育理念、家庭教育技巧等，受到广泛好评。与此同时，学校关注教育个体，对特殊学生及家庭开展咨询、辅导及个案跟踪服务工作。
亲子阅读 绿美劳作
共建美好
利用周末时间开放校园，邀请家长陪伴孩子走入校园，和孩子共同走进校园图书馆，一起享受亲子阅读的幸福与静谧。家长和孩子们在阅读结束后，可以带上劳作工具和肥料，到学校指定的劳作区域进行除草、松土、施肥、浇水等，在大自然中体会劳作的美好，在亲子互动中品味生活的味道。
金湾二小自创办以来仅有2年时间，百分之七十的教师均为新教师。在这短短的时间里，每个老师用行动诠释着“如家”文化的教育思想，老师、家长已在校家社协同育人中感受到生发、生长的力量，共同助力孩子养正气、走正道，帮助每个青少年在不断成长中坚定信念、勇挑重担、展现担当。
金湾区虹晖小学
今年2月，中共广东省委教育工作领导小组办公室公布了学校家庭社会协同育人典型案例名单，其中，虹晖小学校家社协同育人品牌项目《“同心驿站”护童心、三方协同共育人——“同心驿站”校家社协同育人平台的实践探索》入选。
虹晖小学“同心驿站”工作模式即以学校为主导，分别在学校、社区、村居、企业等相关单位设立“同心驿站”，以规范化的方式进行家庭教育指导：
· 通过主动送课到厂区、社区、村居等，为群众提供系列家庭教育指导服务；
· 建设家长志愿者服务队，充分听取家委会意见，架起学校和家长沟通的桥梁；
· 创建规范化家长学校，开发200节校本课程“家校益”家长课程、系列“家校益”家长访谈视频、40节家务课程，完善家校共育课程体系，为家长提升家庭教育技能提供优质资源；
· 针对特殊学生开展“一生一案”跟踪帮扶，对有特殊问题的学生，学校联合多部门通过约谈家长、上门家访、联合帮扶等形式，提供家庭教育及心理健康服务。
2023年，虹晖小学《“三位一体七彩阶梯”评价体系的构建与实践》获评珠海市第二批教育评价改革典型案例。该评价体系以“三全”育人（即全员、全过程、全方位）为核心理念，由“七彩少年”“七彩家长”“七彩教师”三个子评价体系构成，评价内容多元化、评价方法多种化、评价主体多极化，力求促进学校发展，实现师生素质提升和家庭教育的良性成长。
其中，“七彩家长”评价体系，是通过建立以彩虹为元素象征的七彩阶梯，设置勤俭持家、和顺齐家、诗书兴家、安康居家、孝亲爱家、才艺世家、智慧传家七类奖项，每一奖项设定相应的标准和要求，使广大家长学有方向，争有动力。
学校还长期开展亲子阅读、绿美劳作活动，家长利用周六时间到学校图书馆进行亲子阅读，走入校园“九香园”，体会亲子劳作的幸福与美好；学校以德育“善”课程体系为抓手，在校启动“五旗课程”“纪录片课程”，在家布置“五旗课程”系列活动，发送“纪录片课程”链接，邀请家庭亲子共赏。
2023年，虹晖小学执行校长李亚男被推选为广东省家庭教育专业委员会委员。2023年11月，虹晖小学获评珠海市优秀家长学校，2024年被列为珠海市家庭教育指导服务中心试点校。
除以上两所学校外，
新加入金湾区第二小学教育集团的
金湾区南新小学
也将不断探索校家社协同育人，
教育集团各学校齐心协力，
共同为学生健康成长保驾护航！
校家社协同育人，
是打造幸福美好家庭、
助力孩子健康成长、
推动社会文明发展的重要力量。
近日，
一场精彩纷呈的家庭教育课堂
——“正善课堂”如期举行，
现场气氛热烈而活跃。
这是珠海校园家庭教育指导服务的
一张闪亮名片，
也是珠海校家社协同育人的
生动缩影。
一起到现场感受↓
5月10日，金湾区第二小学教育集团家庭教育研究中心“正善课堂”（第六讲）在金湾区第二小学举行。本次课堂由金湾区虹晖小学党支部书记、校长，金湾区第二小学校长，金湾区第二小学教育集团总校长李彩芳主讲。红旗镇分管教育副镇长、社区和村居书记、学生家长共500多人参加学习家庭教育课程，共同为孩子的成长保驾护航。
李彩芳校长从教育理念出发，向大家讲解家庭教育的内容及方法、父母如何做好家庭教育、家教与家风的建设，让大家理解“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃”的文化内涵。
李彩芳校长用一个个教育实例，向所有家长诠释：身为父母，就应该与孩子建立良好的亲子关系，为孩子的健康成长提供有力支持，帮助孩子结交两个能陪伴他人生的重要朋友——图书馆和运动场。她强调，“语言是思维的表现”，呼吁大家鼓励孩子读好书、读经典。现场家长纷纷表示收获良多，会将课堂上的收获实实在在应用于家庭教育中。
据教育君了解，
近年来，
金湾区第二小学教育集团
核心校金湾区第二小学、
成员校金湾区虹晖小学
在校家社协同育人方面
开拓创新，
着力提升家长家庭教育能力，
让孩子们在爱中茁壮成长。
下面，让我们一起了解
这两所学校的
校家社协同育人工作开展情况。
👇👇👇
金湾区第二小学
良好的家庭教育能为孩子的一生打上幸福的底色。让每个孩子阳光自信、身心健康，拥有“眼中有光、脸上有笑、心中有爱、行中有善”的生命样态，是金湾二小追求的家庭教育目标。
学校充分学习《珠海市学校家庭社会协同育人行动计划》后，总结前期家庭教育经验，系统建设、梳理规划，作出具体安排：
立足学校
搭建家庭教育指导团
学校成立由校长牵头，分管副校长、德育主任和全体班主任为骨干，法治副校长、心理健康教师参与，各班副班主任自愿参与的校级家庭教育指导团。利用开学前集中培训、每月班主任例会、学期末集中培训机会，对班主任进行家庭教育培训。同时为学校分管副校长和德育主任报名广东省家庭教育指导师培训，指导团内现已有6名教师获得广东省家庭教育指导师资质。
校长牵头
家长培训稳抓不懈
校长开展大型家庭教育讲座——“正善讲堂”；家庭教育指导团教师开展小型家教讲座，包括年级课、班级课、全区示范课，内容涉及传统文化、现代家庭教育理念、家庭教育技巧等，受到广泛好评。与此同时，学校关注教育个体，对特殊学生及家庭开展咨询、辅导及个案跟踪服务工作。
亲子阅读 绿美劳作
共建美好
利用周末时间开放校园，邀请家长陪伴孩子走入校园，和孩子共同走进校园图书馆，一起享受亲子阅读的幸福与静谧。家长和孩子们在阅读结束后，可以带上劳作工具和肥料，到学校指定的劳作区域进行除草、松土、施肥、浇水等，在大自然中体会劳作的美好，在亲子互动中品味生活的味道。
金湾二小自创办以来仅有2年时间，百分之七十的教师均为新教师。在这短短的时间里，每个老师用行动诠释着“如家”文化的教育思想，老师、家长已在校家社协同育人中感受到生发、生长的力量，共同助力孩子养正气、走正道，帮助每个青少年在不断成长中坚定信念、勇挑重担、展现担当。
金湾区虹晖小学
今年2月，中共广东省委教育工作领导小组办公室公布了学校家庭社会协同育人典型案例名单，其中，虹晖小学校家社协同育人品牌项目《“同心驿站”护童心、三方协同共育人——“同心驿站”校家社协同育人平台的实践探索》入选。
虹晖小学“同心驿站”工作模式即以学校为主导，分别在学校、社区、村居、企业等相关单位设立“同心驿站”，以规范化的方式进行家庭教育指导：
· 通过主动送课到厂区、社区、村居等，为群众提供系列家庭教育指导服务；
· 建设家长志愿者服务队，充分听取家委会意见，架起学校和家长沟通的桥梁；
· 创建规范化家长学校，开发200节校本课程“家校益”家长课程、系列“家校益”家长访谈视频、40节家务课程，完善家校共育课程体系，为家长提升家庭教育技能提供优质资源；
· 针对特殊学生开展“一生一案”跟踪帮扶，对有特殊问题的学生，学校联合多部门通过约谈家长、上门家访、联合帮扶等形式，提供家庭教育及心理健康服务。
2023年，虹晖小学《“三位一体七彩阶梯”评价体系的构建与实践》获评珠海市第二批教育评价改革典型案例。该评价体系以“三全”育人（即全员、全过程、全方位）为核心理念，由“七彩少年”“七彩家长”“七彩教师”三个子评价体系构成，评价内容多元化、评价方法多种化、评价主体多极化，力求促进学校发展，实现师生素质提升和家庭教育的良性成长。
其中，“七彩家长”评价体系，是通过建立以彩虹为元素象征的七彩阶梯，设置勤俭持家、和顺齐家、诗书兴家、安康居家、孝亲爱家、才艺世家、智慧传家七类奖项，每一奖项设定相应的标准和要求，使广大家长学有方向，争有动力。
学校还长期开展亲子阅读、绿美劳作活动，家长利用周六时间到学校图书馆进行亲子阅读，走入校园“九香园”，体会亲子劳作的幸福与美好；学校以德育“善”课程体系为抓手，在校启动“五旗课程”“纪录片课程”，在家布置“五旗课程”系列活动，发送“纪录片课程”链接，邀请家庭亲子共赏。
2023年，虹晖小学执行校长李亚男被推选为广东省家庭教育专业委员会委员。2023年11月，虹晖小学获评珠海市优秀家长学校，2024年被列为珠海市家庭教育指导服务中心试点校。
除以上两所学校外，
新加入金湾区第二小学教育集团的
金湾区南新小学
也将不断探索校家社协同育人，
教育集团各学校齐心协力，
共同为学生健康成长保驾护航！
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