高中知识点的“收纳达人”杨概，是一位对自己的学习有着清晰规划和目标的优秀学子。这位珠海市第一中学毕业生，今年凭借高分，考上了北京大学医学部口腔医学（八年制）专业。

高中学习要有“收纳”的习惯

这位喜欢打羽毛球、健身、看动漫的优秀学生，在高中选择的科目组合是“物理+化学+生物”。

说起学习经验，杨概觉得，在高中学习中，最重要的是拥有解决问题的效率。

“永远不要盲目增加学习时间，重要的是，要有解决问题的效率。”杨概说，解决问题的效率，是指学懂一个知识点，并且能拿高分，最终目标都是为了解决问题，哪里欠缺补哪里。

为了做到这一点，他认为，上课不要遗漏任何干货，并且需要系统整理知识的笔记本，需要应用的刷题，也需要整理题目的错题本。

同时，杨概觉得，学习知识要有收纳的习惯。

像很多高中生一样，他注重做思维导图，但是做思维导图，他并不硬性要求自己一定要写在纸质笔记上，而是变成脑海中的思维导图。

“其实做思维导图，就是一种对知识点的收纳过程，也是对知识点的概括能力，能让学习变得更清晰，不会觉得知识点杂乱无章。”他说，做思维导图，分成大的要点、小的要点，大脑中对知识点有框架。

做好思维导图，让杨概能够迅速排查出，自己哪些知识点没掌握好，是有欠缺的。

排查出来欠缺后，杨概就会有针对性地去做题，并努力去攻破不会的难点。

精益求精掌握知识点

说起对知识点的掌握，杨概有一个特点，就是做到精益求精。

“到了高二，我的物理学习就进入了最大的瓶颈期，觉得自己好像什么都会，但就是考不好。”杨概说，一开始以为自己是状态不行，但是经过老师的点拨，发现另有原因。

“老师点拨我，就像踢足球一样，平时训练的时候挺好，一上场比赛加了对抗，动作立马就变形了，这是状态不好吗？这就是平时功夫不到位，对知识点的掌握不够准确。”杨概说，老师的点拨让他醍醐灌顶。

于是他下大功夫，跳出舒适圈做出改变，对知识点不满足于一知半解，而是真正吃透它。

为此，他要求自己做到精益求精。“每次刷题，遇到新的难点、思维点，我都对自己提出高要求，一定要有这个好强心，去努力破解，并真正掌握它。”

他说，每次有问题的地方都掌握了，下次再遇到，就不会做不出来了。不再浅尝辄止后，他的物理成绩很快就保持高分状态。

杨概觉得，其实学习就是一步一步“把不会的变成会”。“通常的瓶颈，要么是因为遇到了对自己来说很难的东西，要么就是方法错了，所以面对瓶颈，需要做的就是寻找正确的方法，并加倍努力。”

一直处于向上的状态

在高中阶段，杨概每次都会给自己制定中等偏上、逐步递进的目标，不制定因要求过高而完成不了，导致出现挫败感的目标。

在高中阶段如何对抗考得不好、出现成绩起伏的阶段，他给出了自己的答案。

“我不会过于在意某个阶段成绩考得不好，而只问自己，今天我有没有收获，上课状态是否好，是否一直保持往上走的趋势。”他说，如果答案是肯定的，那自己就可以心态平和。

“不足就弥补，不够就更加努力，尽力了就心安理得，不要过分焦虑，做好每一天的事情就好。”他透露内心的想法。

在大学里将继续努力尝试

对于大学选择就读医学，他坦言，自己对生命科学很感兴趣，他也知道学医将很辛苦。

“但是其实，不管学什么，一旦想学好，不都得很辛苦吗？”说到这里，他笑笑说，医生这个职业，可能获得更多的是意义感，自己也希望能够获得这样的意义感，“虽然还不确定自己是否就能很擅长，但是我会努力”。

杨概说，在大学里，依然会给自己树立很多小目标，并逐步去完成它。