为降低学生考试压力，教育部印发了《关于加强义务教育学校考试管理的通知》。《通知》明确，小学一二年级不进行纸笔考试，其他年级由学校每学期组织一次期末考试。初中年级从不同学科实际出发，可以适当安排一次期中考试。（8月30日中新网）

长期以来，我国教育教学工作都围绕着应试来安排，以分数论英雄、排名次，逐渐偏离教书育人的本义。因此，“教育减负”先从“考试减负”做起，通过大幅减少考试次数、降低考试难度，切实为中小学生减轻学习负担。

学习是一个循序渐进的过程，义务教育阶段应以打基础为主，培养和引导学生对知识的学习兴趣，鼓励自律精神、探索精神、独立思考能力，掌握一些学科的基本知识，以及生活常识，帮助孩子成长为有责任心、爱心的独立个体，这才是教育的本义。

而现有的教育模式失去培养创新人才的能力，必须从根子上纠偏，在义务教育阶段实施减负政策，尊重孩子的成长规律，给中小学生一个更为宽松的学习环境，让他们能够扎稳根基，培养创新精神、多元思维能力，保持创造的热情动力。

通过大幅减少考试，可以将基础教育根基扎深，让中小学生降低学习负担。同时，鼓励教师创新教学方法，引入先进教学机制，鼓励学生激发兴趣爱好，适应多元化、灵活性的学习，掌握适宜自己的方法，在学习中找寻到快乐。

从学校、教师到家长，都要重新认识教育，考试不是教育目的，提高孩子适应世界、改变社会、创造未来的能力，培养健全的人格、合格的公民，才是教育的根本。