2020年3月，在一个美好的春天里，经过珠海市教育局和北京师范大学珠海校区牵线，珠海高新区金凤小学和澳门圣保禄学校缔结姊妹校，开启了珠澳两地基础教育深度合作交流的新篇章。

而戏剧是两校深度合作的桥梁和媒介，经过北京师范大学珠海校区和珠海高新区社会事业局的大力支持、两校师生们精心的准备、合作方不遗余力的付出。2021年12月24日，京珠深澳联动戏剧《画》在珠海首演成功。

告别疫情，迎来美好的春天

2023年3月10日夜晚

在澳门圣保禄学校何鸿燊夫人礼堂

“画”卷再打开

“画”笔再着色

18位金凤及20位圣保禄两地学子

深情告白：

强国“画”卷 未来有我

很荣幸，我们邀请到珠、澳两地的领导、专家和嘉宾，共同观赏演出。

他们是：

北京师范大学 基础教育发展管理部教育资源建设办公室主任 杨雪

珠海高新区社会事业局副书记 向林鹃

北京师范大学珠海校区 张晓旭

北京师范大学珠海校区港澳台事务办公室高级主管 方娜

北京师范大学教育集团教育服务部副部长 迟超智

中央人民政府驻澳门特别行政区联络办公室 教育与青年工作部教青处岑嘉仪处长

教育及青年发展局 梁怡安处长

中华教育会 郑洪光理事长

澳门天主教学校联会 周伯辉会长

澳门天主教学校联会 黄彪理事长

教区天主教教育委员会办事处主任 陈庭锋博士

珠澳深度合作戏剧《画》总导演  钱正

珠澳深度合作戏剧《画》导演/编剧  董逸

珠澳深度合作戏剧《画》制作人  赵晓露

此外，还有来自澳门各兄弟学校及高新区学科中心教研组的领导和老师们、学生家长们，社会各界朋友。

当晚17:30，由澳门圣保禄学校、珠海高新区金凤小学主办，北京师范大学基础教育发展管理部、北京壹剧文化提供专业支持的大型原创音乐剧《画》在澳门复演。珠澳两地学子共同见证戏剧舞台的璀璨绽放夜，共同唱响伟大新时代的奋进凯歌！

该剧由辩论大赛、风云突变、转危为安、科技救画、强国有我这五部分组成，生动展示了珠海、澳门两地一衣带水的独特地理风貌，讲述了珠海、澳门人民血脉相连、亲如一家的故事。

结尾共唱《强国一代有我在》，

用美育之旅温润心灵，

用人文素养幸福人生，

我们站在湾区赛场，

这是一个新时代，

这是我们的时代，

这是最好的时代！

“两个学校在粤港澳大湾区新时代的大背景下彼此交流，相互学习，共同吸取成功的经验，共同探索全面建设大湾区的文化和教育理念。就在前几天，我们两校之间展开了为期一周的交换学习和交流活动，分别体验了两校之间的学习以及丰富多采的特色活动，这是一段精彩而开心的回忆”，金凤小学姊妹校——澳门圣保禄学校校长陈信望致辞。

“金凤小学是北师大一体两翼办学格局中与珠海市深化基础教育合作的一所重点学校，借助区位的优势联动澳门，用戏剧交流的形式与姊妹校情感交流，文化互通，教育互建的桥梁，希望这种链接能够越来越结实，越来越多元，以此带动更多粤港澳大湾区的学校互通有无。”北京师范大学基础教育发展管理部教育资源建设办公室主任杨雪说到。

在粤港澳大湾区加速发展的今天，加快和加深珠澳两地之间的交流，是我们教育人应负的义务和责任。珠海金凤小学和澳门圣保禄学校从缔结姊妹校，到开展两校交换生活动，两校学子共演原创戏剧《画》，再到接下来教师间的跟岗交流学习，进一步实现资源共享和优势互补，粤港澳大湾区的建设和发展期待着珠澳两地师生贡献他们的聪明才智和蓬勃力量。

春和景明三月天，

珠澳少年演新篇。

一出好戏群声脆，

强国有我敢为先。

快乐的时光总是短暂的，家长们、孩子们和老师们珍贵的记忆与情谊，托于笔尖，寄于尺素.......

孩子们这样说：我发现澳门同学身上有不少可取之处。他们衣冠整洁，举止得体，给所有人留下了好印象；他们动若脱兔，静若处子，张弛有度，收放自如；他们热情友善，开朗大方，我们很快就打成一片；他们爱护环境，礼貌谦虚，东西会物归原处，见到师长会问好。我从他们身上学到了不少东西，把生活中的细节做到位，充实自己，提升自己。

家长们这样说：学校的安排都非常用心，我们的校长和孩子们很亲近，孩子们在金凤学习、生活、长大非常幸福！本次活动各位老师辛苦了，19个孩子需要付出的责任心和精力真心不容易，面对哭泣的孩子，老师们的细致让我感动，队员们的互相安慰也体现了团队的温暖，谢谢孩子们，谢谢老师们！老师们辛苦了！

老师们这样说：《画》的演出加深了珠澳学生花开并蒂、携手同行的情谊。戏剧排练中，孩子们学会了表达分享，学会了欣赏模仿，学会了理解分析，学会了团结合作，也学会了坚强镇定。一场精彩的演出，离不开每个人的共同努力。在一次次的排练中，孩子们不断磨砺自己，精益求精，做到最好，与此同时提高了自己的审美境界，表达理解，以及其它许多优秀的品质。

感谢最爱戏剧的孩子们，

感谢最可爱的家长们，

感谢戏剧排练组的老师们！

感谢两地两校老师们的精诚团结，

感谢两校教师高质量的执着追求，

感谢总是亲自陪伴着孩子们的校长。