《读书的意义即自由》

陈泽嘉

曾几何时，我的课桌也和所有人一样，趴在上面可以闻到晚春令人难受的石楠花味，闻到夏天雨后混着泥土气息的玉兰花香，闻到八月夜的桂花暗香，当然，也能嗅到一年四季不间断的书本试卷的纸质味，恍惚间仿佛生活的一切都包裹着纸质木香，那时便在习以为常中认为书本试卷的味道就是生活的一切韵味，索然无味。

所以我也和大部分人一样追问过读书的意义，少年的疑惑问出嘴也不过是诸如“我以后买菜也不用微积分算呀”“我日常生活简单语言也够用不用那么丰富华丽的辞藻来表达”之类的例证，但很可惜从他人口中得到的答案大都是现实功利且令人沮丧的“为了以后能找到钱多事少的工作”……我清楚地知道读书的意义不仅限于此，但如果不是为了更好的生活或者更高的地位、荣誉等，那读书究竟是为了什么呢？

真正开始解惑的时候，是《朗读者》节目中一段不起眼的采访，当记者问路边挑着竹篮边卖菜还不忘读书的大娘为何如此热衷于阅读时，大娘说：“读书就像用竹篮打水，可能过一阵子你就都忘光了，一场空了，但是你的竹篮被洗干净了，潜意识里能知道什么是对的，什么是错的。”惭愧感自心底油然而生，的确，读书的意义并不在于你读了多少书，你读了什么书，更不应期待于它能为你带来什么功利性的好处，而在于读书的过程中你潜意识里多少能触摸到世界的广度，窥探到世界的深度，感受到自己在世界中的定位，从而本能地认识自己，反思自己，审判自己，接纳自己，以至于最终成为自己。

康德说真正的自由不是放纵，不是为所欲为，是拥有克制自己最邪恶无情欲望的自律。这也是读书于我们最大的意义，它洗干净了自尘土飞扬处前来打水的一个个竹篮，它以雁过留痕的方式在我们心底的另一个世界起着作用，在那个我们甚至都没有意识到它存在的世界，我们与那个世界并非无互通渠道，看到需要帮助的人时伸出的援手，看到社会不公时紧皱的眉头，看到苦难悲剧时漏几拍的心脏……基于本能，发展于对世界的感知，来源于读书过程中一遍遍洗涤之后的潜意识价值观，某种意义上，这也是自由的表征，自此我也明白了，获得真正的自由，即是读书的意义。