11月19日下午，珠海市斗门一中校长袁长林作为广东省中小学（不含中职）唯一代表受邀参加教博会优秀中小学校长讲坛，并在珠海会展中心讲坛区做了题为《“和”而不同，“明”创未来——构建珠海市斗门区第一中学卓越品质校园》的主题演讲。

本届教博会旨在发掘推广解决真问题的好成果，奏响教育创新的时代强音，袁长林的主题演讲聚焦新时代教育高质量发展新要求新使命，获得业内外人士的一致好评。

袁长林表示，“和”而不同 ，“明”创未来——这个“八字方针”是依据珠海教育学情，对新时代教育理念的具体解读，立足珠海文化根脉和区域实践，根据教育发展形势，聚焦学校发展的短板和弱项，重构指向核心素养的珠海教学新样态，推动学校成为建设粤港澳大湾区教育“明珠”。袁长林的讲座以珠海市斗门一中为例，着重谈了核心素养视域下构建卓越品质校园的关键因素。本次主题讲座立足四个层面：以“和生”为定位，激发师生的归属感；以“和立”为指引，保障制度规范；以“和度”为尺度，教学张弛有度；以“和创”为取向，追求卓越创新。

如何让西区的老牌名校斗门一中再次焕发出勃勃生机？借助本次讲坛的契机，袁长林着重强调，首先要把“和”为学校教育发展的中心。“在我心中，斗门一中是一个读书的好地方，也是一个可以把书读好的地方。” 作为斗门一中的校长，袁长林对黄杨山下这片土地投入了足够的心血和汗水。斗门一中作为一所老牌名校，历史辉煌，文化底蕴深厚，学校依山畔水，是莘莘学子心中的求学圣地和文化乐园。追求和谐、中庸的同时，如何体现“和”而不同？袁长林在论坛中说道，学校管理应多联通、融合各方资源，实现教育各要素的互动交流，从而实现和而不同式个性化发展，创建真正面向未来的教育体系。要以教师为纽带，联通学生与未来，着力打造“明德”教师；以学生为纽带，联通教师和家长，着力打造“明智”学生；以学校为纽带，联通社会与家庭，着力打造“明雅”校园。

“和”而不同 ，“明”创未来，这“八字方针”的提出，有其深刻的历史渊源和现实背景，源于时代大势要求，源于人民美好期待，源于珠海文化根脉。袁长林在讲坛中着重强调，如果说以“和”为中心理念是育人工作的指明灯，那么以“明”为主题的教育则实现了育人思想的落地有力举措。改革创新是发展的第一原动力，斗门一中突出明珠课堂、明思教研和明趣学习的三项改革，着力打造一体化“明睿课程体系”。明，既是光明，也是明天，预示着办人民满意的教育。珠，既是珍珠，也是珠海，意味着有地方的智慧和特色。袁长林表示，“明珠课堂”理念的提出主要针对当前课堂教学普遍中存在的形式化、浅表化、碎片化、机械训练等难题，首创以“导悟用改、融通中外、师生出彩”为实施路径，选用导悟用改等六大策略，达到整合教学内容、完善教学过程、调整教学手段、改革教学管理、重塑师生关系、优化课堂教学评价标准的目的，从而实现真正发展学生的核心素养的效果。