林华璐，广昌小学中共党员，小学英语高级教师，担任德育主任。曾获珠海市优秀少先队辅导员、珠海市香洲区先进教师、珠海市香洲区创建全国“规范化家长学校实践活动实践区”工作先进个人、广昌小学优秀管理干部、广昌小学优秀教师等荣誉称号，并被珠海市家庭教育研究会聘为讲师团讲师。

  从教18年以来，林华璐从懵懂青年到为人师表，从普通课堂教学的落实到校级知行德育的实施，她关注学生学科知识的掌握，更注重培养学生的品德和素养。她认为，教育是一项充满挑战和机遇的事业。她始终保持着一颗谦虚的心，不断学习和探索新的教育理念和方法。她相信，只有不断进步和创新，才能更好地服务于学生和社会。

教育育人，润物无声；点滴培养，每天进步一点点。

  林华璐的姑姑是一名中学地理老师，姑丈是一名中学体育老师，这两位长辈对她年幼时的影响很大。她常看到姑姑为孩子们批改作业时的身影，常看到姑丈训练皮艇比赛队伍时的背影，数不清多少次“影”的画面，给她树立了优秀老师的榜样，让她的职业理想生根萌芽，小小年纪的她就对如何做好一名老师，如何育人有了实际了解。

  从2005年开始任教起，林华璐就不断积累自己的教学经验，2008年，作为英语科组长，她努力把自己优秀的、有效的教学经验辐射到整个科组，让英语科组老师凝心聚力，克服各种困难认真落实教研、培优辅差和学科活动等工作，得到学校的信赖和肯定。

  同时，林华璐热心辅导青年教师，从思想上、业务上对新教师耐心指导，解答他们的困惑，她先后与王婷、黄容、刘桢、郑子浩等多位老师进行师徒结对，从教学、教研、赛课等方面悉心指导，使他们快速成长。

  林华璐非常注重专业成长，2020年她参加了市级课题《对分课堂模式在小学阶段中高年级实施的策略研究》，通过把课堂教学划分4个环节:讲授-独学-讨论（亮考帮）-对话，有效实现“以学生为中心”的教学模式。针对本课题的研究，林华璐还撰写了《对分课堂在小学英语上的探索和运用》，并在2020年6月刊登在《校园英语》杂志上。

同年，她还参加了另外一个市级课题：《小学英语看图写话的训练策略研究》，以研促教，教学能力得到极大的提升。2021年5月，她和联盟学校（香洲区实验学校）的陈芮萱老师合作完成了一节珠海市小学英语“拼.读.写”教学课例，课例融入了课题研究元素，形成可操作性强的示范课例，获得一致好评。

林华璐积极参加区的各项比赛活动，以赛促练。2018年12月，获得广昌小学命题比赛金奖；2019年获得香洲区首届命题大赛一等奖。

  课堂教学之外，林华璐还善于总结、反思，把自己的教学经验和教学研究写成论文，多篇论文发表在教育期刊并被“知网”等知名网站收录。

“Miss Lin，课堂上我多次举手想回答问题，为什么您却没有叫我起来呢？”一双带有一点失望的眼睛出现在林老师面前，撒娇似的诉说出自己心中的疑问。“我知道你举手了！”林老师摸了摸她的小脑袋，笑着说：“而且我也有信心你每次的回答都会是正确的，只是如果每次的提问都让你来答，同学们就会慢慢形成依赖你的习惯，这样他们在课堂上就不会主动开动脑筋思考问题；其次，每次都提问你，未必能体现出你的价值，只有当我的问题难倒了大家，而在最后一刻你又能回答出来，才能显示出你不可替代的地位，你说是吗？”那双原本阴转多云的眼睛慢慢地露出了阳光灿烂的色彩。

  类似这样的对话常出现在林华璐所带的班级里，林华璐注重以生为本的相处方式，用同理心跟学生沟通，久而久之就成为了广昌小学受欢迎的老师。

  2018年2月开始，林华璐担任学校大队辅导员工作，她秉承学校“每天积累是成功”的校风，坚持师生“每天进步一点点”的校训，积极培养“勤奋、创新、博学、有礼”的广昌少年。

  她努力建设少先队阵地，让少先队员有归属感。2019年参加了第三届珠海红领巾文化节“红领巾新阵地”寻找少先队最美队室活动，获得三等奖。优美的队室环境，规范的墙上制度都为少先队员们树立了榜样，让少先队员们有仪式感、有光荣感。

  她每周坚持训练学校鼓号队和护旗队，承担升旗仪式和校运会的开幕式演奏和护旗任务，为升旗仪式注入了庄严隆重的仪式感。

  2018年9月开始，林华璐开始担任德育处副主任一职，也加入了市级课题《创建家长学校，促进家校合作的实践研究》，成为市妇联家庭教育研究协会讲师团成员，2021年初，林华璐在珠海市儿童活动中心主持了讲座—《怎样帮助孩子养成良好习惯》，获得现场家长的一致认可，并被《珠江晚报》报道。

  林华璐拥有一份对教育的热爱，18年来，她时刻勉励自己做学生的“青春摆渡人”，尽心尽力护送学生从人生的此岸到达理想的彼岸。铿锵玫瑰，勇者无畏。作为一名党员教师，为了那片桃李的绽放，她将鞭策自己继续努力，再攀高峰，用心去工作，用爱去育人。