发挥名校长“头雁效应”,高新区这所学校这样打造基础优质教育“新样本”

陶行知说:“校长是一个学校的灵魂”,办好一所学校,首先得有一位好校长。以深化与北京师范大学的教育合作为契机,珠海高新区把师资作为推进教育高质量发展的重要资源,以名校长“头雁领航”、名师“雁阵齐飞”、名班主任“群雁争鸣”为抓手,积极引才、育才,厚植名师名家成长沃土,打响北京师范大学珠海实验学校教育品牌,蓄力打造基础优质教育“新样本”。

6月2日,在北京师范大学珠海实验学校揭牌仪式上,北京师范大学珠海实验学校金凤校区(小学部)新任校长王羽的惊艳亮相令人眼前一亮——她不仅是教育部名校长领航工程领航校长工作室主持人,还是国家级中小学、幼儿园校(园)长培训计划专家库专家、国家级中小学、幼儿园教师培训计划专家库专家。她还是教育部小学校长培训中心新时代名校长培养计划特聘实践导师;省级“优才卡”持卡人、省级高层次人才津贴获得者;省级名校长、贵州大学继续教育学院首席专家、贵州省教育规划课题评审专家、市管专家和市级教育系统先进个人荣誉获得者。她先后编著出版《我即教育》《星火联盟的故事——名校长工作室建设路径探索》《发现》等作品。还曾被家长称为“只有幸运的孩子才能遇到的好老师”。

王羽校长。

教学理念:让“每一颗星星都闪亮”

2014 年,王羽以全国选聘第一的成绩,被北京师范大学基础教育合作办学平台派赴贵阳市任北师大贵阳附小校长、党支部书记,为北师大西部教育脱贫攻坚作出突出贡献。作为北师大基础教育合作办学系统孵化出来的名校长,王羽始终秉持着“目中有人、心中有爱、敢于创新”的价值理念,用心用情凝聚团队,先后把曾经的问题学校打造为贵州省较有影响力的北师大品牌学校;并在短短时间内,就将领办的铭廷小学提升成为区域口碑较好的“品牌校”,成为贵州省首家,也是目前唯一一家省级学科教学实践研究基地学校。在她的悉心“培育”下,曾所在学校先后获得教育部一案一校典型案例学校、全国足球特色学校、全国新教育实验先进学校等荣誉,学校学生综合素养测评始终保持区域领先……

“每一颗星星都闪亮”是王羽一直坚持的教育价值观。她认为,教育是信任、发现、唤醒、点燃生命的过程。教育者的使命就是激发生命潜能,让每一个生命都闪亮出独有的光芒,成为最好的自己。在王羽的微信朋友圈,2400多个“发现”真实记录着她发现儿童、发现课程、唤醒教师和家长、甚至是和教育关联的每一个人的点点滴滴。每周的校长午餐,面对面倾听儿童声音,了解儿童所需;每周及时把儿童秘密信箱整理、梳理成清单,及时转发部门进行处办。每年开学,王羽都会站在门口迎接孩子,并且随机采访孩子:如果你是校长,你最想给同学们和老师们做的第一件事是什么?然后把孩子们的合理想法一一落实:孩子们想要开学玩两天、想在早晨喝到豆浆和姜茶,可以!孩子们想拥有秘密小木屋,想要的轮滑赛道,安排!理解和尊重,让孩子们变得更懂事,对学校更具安全感和归属感。校长王羽成为每一个孩子最愿意亲近的“好朋友”。

为了让“每一颗星星都闪亮”,王羽在学校的课程设计中会结合孩子们的兴趣点、特长等为学生“定制课程”;为了唤醒和激发教师的专业发展热情,王羽给教师开设的成长课程也针对性开展“私人订制”;为了让家长也成为师生发展的助力者,每学期开学王羽都会亲自给家长授课,入情入理地将家校协同的力量紧紧扭合,提升家长对学校的满意度和认同度。成立家长助力部,让家长规范参与学校相关工作管理,每年的班级优秀家长助力分享,更是让“每一颗星星都闪亮”的“家”文化越来越浓厚。

领航使命:发起“星火联盟”孵化名校长

“担当家国使命,做扎根的教育”,是北京师范大学在引领每一个基础教育工作者的重要目标。作为教育部名校长领航工程名校长工作室主持人,省级名校长工作室主持人,王羽依托两级工作室的建设,给自己定下了更加高远的目标:“成就一个人 成名一所校 辐射一方土”。她以自己和自己所在的学校作为案例,联动省内各个区域、乃至全国各地的工作室成员,开展共同体式的协同发展,发起了“星火联盟”公益组织,以公益精神、联盟精神聚合了来自不同区域的11名校长,进行为期三年的陪伴式成长。聚焦“一副好嘴皮子、一支好笔杆子、一个好身板子”“三个一”画像,提升校长们的治校能力。

过程中,王羽带头进行专业共读共写;创新通过“私董会”“世界咖啡屋”等方式,引领大家“越分享越成长”;引入北京师范大学专家资源,进行资源共享,公益助力每一位联盟成员和成员校开展课程改革。在她的悉心“领航”下,工作室十名校长,有一人次入选全国新时代名校长培养项目、五人次成为省级名校长或者名师工作室主持人,五人次获得市级名校长或者名教师工作室主持人荣誉。

赴珠履新:打造基础优质教育“新样本”

2024年6月,王羽的教育履历掀开了新的篇章:成为北京师范大学珠海实验学校金凤校区校长。对于新接手的“金凤小学”,王羽进行了认真“备课”,欣喜地发现,“金凤小学”在初创领导和团队的用心用情经营下,已“出落”成为凤凰山脚下的飞出的“金凤”。学校“每一颗珍珠都闪亮”“如珠而育、向海而行”的文化理念和自己倡导的“每一颗星星都闪亮”高度相似,同时,几年的发展,金凤校区已经孵化了一批充满创新力的年轻教师团队。启航教育新征程,畅想教育新未来。王羽信心十足地表示,北京师范大学珠海实验小学金凤校区新样态建设,一定会继承优良的“金凤基因”,充分利用北京师范大学直属附校的优势,进行教育创新实践,为珠海甚至中国基础教育提供具有参考范本的孵化器、样板间,力争成为中国教育面向国际化、现代化探索的桥头堡和传感器。

“我会努力让我的这一片羽,尽快融入‘金凤’肌体合适的部分中,和伙伴们一起助力‘金凤’振翅,行稳致远,向海而翔。”面对未来,王羽动情地表示。

文字:宋雪梅 图片:受访者供图 编辑:古春婷 责任编辑:应立枫
发挥名校长“头雁效应”,高新区这所学校这样打造基础优质教育“新样本”
观海融媒 2024-06-13 18:30

陶行知说:“校长是一个学校的灵魂”,办好一所学校,首先得有一位好校长。以深化与北京师范大学的教育合作为契机,珠海高新区把师资作为推进教育高质量发展的重要资源,以名校长“头雁领航”、名师“雁阵齐飞”、名班主任“群雁争鸣”为抓手,积极引才、育才,厚植名师名家成长沃土,打响北京师范大学珠海实验学校教育品牌,蓄力打造基础优质教育“新样本”。

6月2日,在北京师范大学珠海实验学校揭牌仪式上,北京师范大学珠海实验学校金凤校区(小学部)新任校长王羽的惊艳亮相令人眼前一亮——她不仅是教育部名校长领航工程领航校长工作室主持人,还是国家级中小学、幼儿园校(园)长培训计划专家库专家、国家级中小学、幼儿园教师培训计划专家库专家。她还是教育部小学校长培训中心新时代名校长培养计划特聘实践导师;省级“优才卡”持卡人、省级高层次人才津贴获得者;省级名校长、贵州大学继续教育学院首席专家、贵州省教育规划课题评审专家、市管专家和市级教育系统先进个人荣誉获得者。她先后编著出版《我即教育》《星火联盟的故事——名校长工作室建设路径探索》《发现》等作品。还曾被家长称为“只有幸运的孩子才能遇到的好老师”。

王羽校长。

教学理念:让“每一颗星星都闪亮”

2014 年,王羽以全国选聘第一的成绩,被北京师范大学基础教育合作办学平台派赴贵阳市任北师大贵阳附小校长、党支部书记,为北师大西部教育脱贫攻坚作出突出贡献。作为北师大基础教育合作办学系统孵化出来的名校长,王羽始终秉持着“目中有人、心中有爱、敢于创新”的价值理念,用心用情凝聚团队,先后把曾经的问题学校打造为贵州省较有影响力的北师大品牌学校;并在短短时间内,就将领办的铭廷小学提升成为区域口碑较好的“品牌校”,成为贵州省首家,也是目前唯一一家省级学科教学实践研究基地学校。在她的悉心“培育”下,曾所在学校先后获得教育部一案一校典型案例学校、全国足球特色学校、全国新教育实验先进学校等荣誉,学校学生综合素养测评始终保持区域领先……

“每一颗星星都闪亮”是王羽一直坚持的教育价值观。她认为,教育是信任、发现、唤醒、点燃生命的过程。教育者的使命就是激发生命潜能,让每一个生命都闪亮出独有的光芒,成为最好的自己。在王羽的微信朋友圈,2400多个“发现”真实记录着她发现儿童、发现课程、唤醒教师和家长、甚至是和教育关联的每一个人的点点滴滴。每周的校长午餐,面对面倾听儿童声音,了解儿童所需;每周及时把儿童秘密信箱整理、梳理成清单,及时转发部门进行处办。每年开学,王羽都会站在门口迎接孩子,并且随机采访孩子:如果你是校长,你最想给同学们和老师们做的第一件事是什么?然后把孩子们的合理想法一一落实:孩子们想要开学玩两天、想在早晨喝到豆浆和姜茶,可以!孩子们想拥有秘密小木屋,想要的轮滑赛道,安排!理解和尊重,让孩子们变得更懂事,对学校更具安全感和归属感。校长王羽成为每一个孩子最愿意亲近的“好朋友”。

为了让“每一颗星星都闪亮”,王羽在学校的课程设计中会结合孩子们的兴趣点、特长等为学生“定制课程”;为了唤醒和激发教师的专业发展热情,王羽给教师开设的成长课程也针对性开展“私人订制”;为了让家长也成为师生发展的助力者,每学期开学王羽都会亲自给家长授课,入情入理地将家校协同的力量紧紧扭合,提升家长对学校的满意度和认同度。成立家长助力部,让家长规范参与学校相关工作管理,每年的班级优秀家长助力分享,更是让“每一颗星星都闪亮”的“家”文化越来越浓厚。

领航使命:发起“星火联盟”孵化名校长

“担当家国使命,做扎根的教育”,是北京师范大学在引领每一个基础教育工作者的重要目标。作为教育部名校长领航工程名校长工作室主持人,省级名校长工作室主持人,王羽依托两级工作室的建设,给自己定下了更加高远的目标:“成就一个人 成名一所校 辐射一方土”。她以自己和自己所在的学校作为案例,联动省内各个区域、乃至全国各地的工作室成员,开展共同体式的协同发展,发起了“星火联盟”公益组织,以公益精神、联盟精神聚合了来自不同区域的11名校长,进行为期三年的陪伴式成长。聚焦“一副好嘴皮子、一支好笔杆子、一个好身板子”“三个一”画像,提升校长们的治校能力。

过程中,王羽带头进行专业共读共写;创新通过“私董会”“世界咖啡屋”等方式,引领大家“越分享越成长”;引入北京师范大学专家资源,进行资源共享,公益助力每一位联盟成员和成员校开展课程改革。在她的悉心“领航”下,工作室十名校长,有一人次入选全国新时代名校长培养项目、五人次成为省级名校长或者名师工作室主持人,五人次获得市级名校长或者名教师工作室主持人荣誉。

赴珠履新:打造基础优质教育“新样本”

2024年6月,王羽的教育履历掀开了新的篇章:成为北京师范大学珠海实验学校金凤校区校长。对于新接手的“金凤小学”,王羽进行了认真“备课”,欣喜地发现,“金凤小学”在初创领导和团队的用心用情经营下,已“出落”成为凤凰山脚下的飞出的“金凤”。学校“每一颗珍珠都闪亮”“如珠而育、向海而行”的文化理念和自己倡导的“每一颗星星都闪亮”高度相似,同时,几年的发展,金凤校区已经孵化了一批充满创新力的年轻教师团队。启航教育新征程,畅想教育新未来。王羽信心十足地表示,北京师范大学珠海实验小学金凤校区新样态建设,一定会继承优良的“金凤基因”,充分利用北京师范大学直属附校的优势,进行教育创新实践,为珠海甚至中国基础教育提供具有参考范本的孵化器、样板间,力争成为中国教育面向国际化、现代化探索的桥头堡和传感器。

“我会努力让我的这一片羽,尽快融入‘金凤’肌体合适的部分中,和伙伴们一起助力‘金凤’振翅,行稳致远,向海而翔。”面对未来,王羽动情地表示。

文字:宋雪梅 图片:受访者供图 编辑:古春婷 责任编辑:应立枫