伴随着鼓点声和口令指引,
珠海这群“小孩哥”
耍起英歌双棒,
跳起英歌舞舞步。
只见时而左右挪腾,
时而上下跳跃,
舞姿时而势如破竹,
时而轻如飞燕,
展现了少年朝气与气概。
这是9月2日开学首日
潮联学校英歌舞社团
为师生和家长们献上的一场
英歌舞表演,
他们用传统文化开启了新学期,
欢迎新同学。
作为一种集戏剧、舞蹈、
武术于一体的民间舞蹈,
英歌舞取材于《水浒传》,
已有300多年历史,
2006年被列入国家级非物质文化遗产
代表性项目名录。
英歌舞的伴奏旋律抑扬顿挫,
节奏感非常强,
孩子们的“教练”、
潮联学校英歌舞老师
洪槟今年23岁,
他来自英歌舞之乡潮汕。
潮联学校英歌舞老师洪槟
洪槟说,英歌舞流派众多,
按其节奏板式划分,
便可分为快板英歌、中板英歌、
慢板英歌三种不同流派,
他正在教孩子们慢板英歌舞,
每次练习时间一个多小时,
孩子们都表现出非常高的热情。
据了解,
潮联学校少年英歌舞社团
是目前珠海唯一一支“少年英歌队”,
成立于2024年5月,
主要面向二年级和三年级学生
招募成员。
潮联学校副校长彭敏怡表示,
选择英歌舞作为迎新表演,
不仅是为了让学生了解传统文化,
还希望通过项目增强孩子们的体质,
培养合作精神和社交能力。
潮联学校通过引进英歌舞、茶道
和潮剧等传统文化项目,
致力于营造
传承性和高品位的校园文化,
推动文化传承与发展,
希望少年英歌队
成为学校的一张亮丽名片,
同时为推动非遗文化的
传承与发展作出积极贡献。
当我们把镜头对准珠海的时候,
看到的是什么?
是伶仃洋里长桥卧波,
是情侣路上风情万种;
是平凡生活的人间烟火,
是危难时刻的守望相助;
是创造活力竞相迸发,
是产业宏图不断延展;
是青春之城的少年意气,
是沧海桑田的时代之变。
奔波的脚步、奋斗的身影、幸福的笑脸……
拼接出了城市的模样。
有温度、有力度的影像
能够穿透岁月、直抵人心。
捕捉真实瞬间,传递身边感动,
这就是《定格》
——一座城市的影像志。
珠海传媒集团
全媒体摄影专栏《定格》,
为我们不拘一格的城市
留下万千定格,敬请垂注。
图:朱习 文:张伟宁 执行监制:杨秋敏、李建束 监制:廖明山、李蓉编辑:周晓晴 责任编辑:宋显晖
伴随着鼓点声和口令指引,
珠海这群“小孩哥”
耍起英歌双棒,
跳起英歌舞舞步。
只见时而左右挪腾,
时而上下跳跃,
舞姿时而势如破竹,
时而轻如飞燕,
展现了少年朝气与气概。
这是9月2日开学首日
潮联学校英歌舞社团
为师生和家长们献上的一场
英歌舞表演,
他们用传统文化开启了新学期,
欢迎新同学。
作为一种集戏剧、舞蹈、
武术于一体的民间舞蹈,
英歌舞取材于《水浒传》,
已有300多年历史,
2006年被列入国家级非物质文化遗产
代表性项目名录。
英歌舞的伴奏旋律抑扬顿挫,
节奏感非常强,
孩子们的“教练”、
潮联学校英歌舞老师
洪槟今年23岁,
他来自英歌舞之乡潮汕。
潮联学校英歌舞老师洪槟
洪槟说,英歌舞流派众多,
按其节奏板式划分,
便可分为快板英歌、中板英歌、
慢板英歌三种不同流派,
他正在教孩子们慢板英歌舞,
每次练习时间一个多小时,
孩子们都表现出非常高的热情。
据了解,
潮联学校少年英歌舞社团
是目前珠海唯一一支“少年英歌队”,
成立于2024年5月,
主要面向二年级和三年级学生
招募成员。
潮联学校副校长彭敏怡表示,
选择英歌舞作为迎新表演,
不仅是为了让学生了解传统文化,
还希望通过项目增强孩子们的体质,
培养合作精神和社交能力。
潮联学校通过引进英歌舞、茶道
和潮剧等传统文化项目,
致力于营造
传承性和高品位的校园文化,
推动文化传承与发展,
希望少年英歌队
成为学校的一张亮丽名片,
同时为推动非遗文化的
传承与发展作出积极贡献。
当我们把镜头对准珠海的时候,
看到的是什么?
是伶仃洋里长桥卧波,
是情侣路上风情万种;
是平凡生活的人间烟火,
是危难时刻的守望相助;
是创造活力竞相迸发,
是产业宏图不断延展;
是青春之城的少年意气,
是沧海桑田的时代之变。
奔波的脚步、奋斗的身影、幸福的笑脸……
拼接出了城市的模样。
有温度、有力度的影像
能够穿透岁月、直抵人心。
捕捉真实瞬间,传递身边感动,
这就是《定格》
——一座城市的影像志。
珠海传媒集团
全媒体摄影专栏《定格》,
为我们不拘一格的城市
留下万千定格,敬请垂注。
图:朱习 文:张伟宁 执行监制:杨秋敏、李建束 监制:廖明山、李蓉编辑:周晓晴 责任编辑:宋显晖
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