深化体教融合，提升青少年体育素养关乎体育强国目标的实现，更关乎每一个青少年身心发展。在不久前开展的2024年珠海市中小学生校园足球联赛上，珠海高新区金鼎第一小学的足球队伍作为高新区代表崭露头角。这与该校近几年结合实际，通过场地改造、师资保障等举措，让足球成为体育“课中课”的努力密不可分。记者了解到，该校不仅参与足球课程学习的学生达到百分百，还形成了一批由佼佼者组成的参赛梯队。“读好书”也能“踢好球”，体育精神将长久滋养从这里走出去的孩子们。

金鼎一小是全国校园足球特色学校。走进校园，绿茵场上一个个矫健的身姿已经让来访的记者感受到孩子们身上传递出的朝气和后发力。这里的孩子们从小学一年级就开始接触足球相关课程并持续至六年级，无论男生女生，无论水平高下，他们都能在绿茵场上小露身手。各梯队早上30分钟的体能训练，下午90分钟的技战术和实战训练，参与的孩们更是乐在其中。

六年级的秦晓慧同学不仅学习表现好，球场上也身手敏捷。“她可是我们的榜样。”见到记者正在采访，她的同学们都簇拥过来夸她人缘好、学习好，把踢球和团结同学、搞好学习都兼顾得很好。记者赶忙问秦晓慧这里面有何秘诀？她羞涩地“传授心得”：“足球作为团体运动，参与其中不仅能收获友谊，还有注重团队协作、坚守信念的体育精神，这对于平时其他课程的学习、同学关系处理上都有很大启发和帮助。像平时的其他科目的学习难免会遇到难题瓶颈，考试可能也不是每一次都能取得非常满意的成绩。但是每每遇到这种情况，我都会鼓励自己咬牙坚持，足球训练也很少请假。”参与足球运动不仅让孩子们身体得到锻炼，更让他们心智受益。

像这样老师和同学公认的“读好书”也能“踢好球”的孩子，学校里还有很多。六年级的张志泓也被他的同学点赞，原来他足球和田径都展现出一定的特长天赋，备受同学们的瞩目。近几年一次次参与比赛的成就感让他更自信，发现了具备更多可能性的自己，也让他越来越喜欢体育，把参与体育运动作为生活日常。未来升入中学，他相信这份对体育的喜爱还会持续，自信还会常伴他左右。这是在金鼎一小六年学习生涯中的收获。

让青少年了解体育、参与体育、爱上体育，收获体育活动带来的健康与愉悦，养成随时开展体育锻炼的习惯，这需要教育工作者们持续性的悉心投入和务实创新的谋略。金鼎一小将足球作为学生体育素养提升的一大抓手，在深化体教融合、强化“以体育人”上已初见成果。记者走访了解到，在硬件条件上，足球场经过升级，可开展11人制、8人制、5人制球赛，为同学们参与足球技能学习提供了空间。在优化体育课程设置和教学上，该校十分有魄力地明确全校每班的足球课时不低于体育课总课时数的1/3。

最有特色的是该校体育课中设置了足球“课中课”，体育教师和专业的足球教练共同上课，让孩子接受更专业的足球理念和训练。各类青少年体育赛事，激发学校同学们参的积极性，让他们在赛场上感受体育运动的魅力，磨砺意志。教育需要本着爱心和耐心坚定“长期主义”，做青少年成长马拉松的引导者和陪伴者着眼未来，在挖掘足球运动“好苗子”的同时，学校更希望学生们通过数年在校参与足球活动的时光，在心中播撒下科学的运动观，在未来数十年的人生路上持续强健身心，拥有强大的精神内核。