香洲教育讲堂开讲!AI“拆解”跨学科教学难题

近日,香洲教育讲堂(外请专家系列第六期)活动在珠海市紫荆中学桃园校区举行。此次活动特别邀请到了教育部跨学科专委会主任委员任学宝教授,他用AI赋能"拆解"跨学科教学的老大难问题,深入剖析了跨学科教学面临的现实瓶颈与理论困惑。

任学宝教授以"AI技术辅助五管箫演奏技法优化"这一创新案例为切入点,系统展示了人工智能在三个方面的重要价值:一是突破传统学习认知边界,二是激发学生创新思维潜能,三是有效弥补个体学习差异与教学资源限制。他强调,跨学科学习的本质在于构建学科间的有机联系,其核心价值体现在培养学生解决真实世界复杂问题的综合素养。

任学宝教授指出,跨学科教学的关键在于找准学科之间的内在联系,打破传统学科的界限,构建跨学科的知识网络和教学体系。而AI技术的应用,则为这一过程提供了强大的支持。任教授还通过一系列生动的案例和详实的数据,展示了AI在跨学科教学中的实际应用效果。他强调,AI并非遥不可及的高科技,而是可以切实融入日常教学,成为教师教学的得力助手和学生学习的良师益友。

整场讲座干货满满,现场的教育工作者们听得聚精会神,不时记录下重要的观点和方法。

此次香洲教育讲堂的成功举办,不仅为教育工作者们提供了一个交流与学习的平台,更为推动跨学科教育的创新发展注入了新的活力。

编辑:卢伟 责任编辑:何进
香洲教育讲堂开讲!AI“拆解”跨学科教学难题
香洲教育 2025-04-10 17:05

近日,香洲教育讲堂(外请专家系列第六期)活动在珠海市紫荆中学桃园校区举行。此次活动特别邀请到了教育部跨学科专委会主任委员任学宝教授,他用AI赋能"拆解"跨学科教学的老大难问题,深入剖析了跨学科教学面临的现实瓶颈与理论困惑。

任学宝教授以"AI技术辅助五管箫演奏技法优化"这一创新案例为切入点,系统展示了人工智能在三个方面的重要价值:一是突破传统学习认知边界,二是激发学生创新思维潜能,三是有效弥补个体学习差异与教学资源限制。他强调,跨学科学习的本质在于构建学科间的有机联系,其核心价值体现在培养学生解决真实世界复杂问题的综合素养。

任学宝教授指出,跨学科教学的关键在于找准学科之间的内在联系,打破传统学科的界限,构建跨学科的知识网络和教学体系。而AI技术的应用,则为这一过程提供了强大的支持。任教授还通过一系列生动的案例和详实的数据,展示了AI在跨学科教学中的实际应用效果。他强调,AI并非遥不可及的高科技,而是可以切实融入日常教学,成为教师教学的得力助手和学生学习的良师益友。

整场讲座干货满满,现场的教育工作者们听得聚精会神,不时记录下重要的观点和方法。

此次香洲教育讲堂的成功举办,不仅为教育工作者们提供了一个交流与学习的平台,更为推动跨学科教育的创新发展注入了新的活力。

编辑:卢伟 责任编辑:何进