九章智算
在琴澳交融的春风里，书页翻动的声音如涟漪般荡漾开来。为迎接第30个“世界读书日”，本报面向横琴粤澳深度合作区十余所学校的少年们发出“朗读征集令”，发起一场关于“悦读”的集体告白。每个学校择优推荐一个优秀作品，十几位琴澳少年以书为舟、以声为楫，开启驶向“书”海的青春航程。
每一份朗读视频，都是少年与书籍的对话；每一句推荐理由，都是对未来的深情告白，借助书香经典，他们共同分享“书”适圈，用朗读架起一座琴澳融合的桥梁。
王孟诺彦（ 横琴中心幼儿园）
朗读作品：《伊索寓言》之乌鸦喝水
推荐理由：伊索寓言是古希腊的经典名著，它的特点是故事短小生动，以动物为主角，用趣味故事轻松吸引小朋友的注意力。每个故事蕴含诚实、谦逊等道理，潜移默化培养品德。开放式结局激发想象力，锻炼小朋友逻辑与判断力。千年经典，亲子共读更佳！
彭宥媛（横琴子期幼儿园）
朗读作品：《做最勇敢的自己》
推荐理由：一页小书，一扇大门，打开童话，快乐成长。通过洛根和露娜的故事，生动展现了洛根从胆小到勇敢的转变，能鼓励孩子突破自我。同时，绘本画风温馨动人，充满童趣，让孩子在阅读中感受美好，提升审美。
张露涵 （横琴伯牙幼儿园）
朗读作品：《生气王子》
推荐理由：书里的艾迪王子特别爱生气，碰到一点点不开心的事，就会大发脾气。一个星期六，他和同样爱生气爸爸去游乐场的路上，发生了好多好玩的事，也让他更生气啦。但最后他慢慢学会了“不生气的魔法”。读这本书，就像玩一场有趣的游戏，还能让我们明白要控制好自己的脾气，变得更快乐，赶紧去看看吧！
孟艺涵 （横琴一小）
朗读作品：《青春中国》
推荐理由：《青春中国》以激昂的诗句展现了中国从苦难到崛起的历程，充满爱国情怀。诗中生动的意象和铿锵的节奏，传递出青年的热血与担当，语言简洁有力，情感真挚。小学生朗诵时，既能感受历史的厚重，又能激发对祖国的自豪感，是一篇兼具教育意义与艺术感染力的优秀作品。
欧阳可荣 （横琴伯牙小学）
朗读作品：《中国神话故事》之愚公移山
推荐理由：阅读使人明理，阅读使人明智，阅读使人快乐。这本书以故事形式为大家讲述了许多道理。一书一世界，一字一灯塔。翻开的每本书都是通往新大陆的魔法门，铅笔尖划过的地方会开出知识花。晨读时跟着拼音小精灵学跳舞，午后让童话城堡的彩窗印满小酒窝。
刘星宸 （横琴子期小学）
朗读作品：《相信未来》
推荐理由：《相信未来》是食指在痛苦失望的逆境中写下的不朽之作，我读后深感震撼——它教会我在灰暗时刻如何仰望星空。那些滚烫的诗句，像一团火点燃迷茫的心。食指以赤子之心教会我们在灰烬中播种希望：苦难终将过去，但永远不要丢掉相信未来的光。
王一然 （容闳公学）
朗读作品：《飞熊号驶入北冰洋》
推荐理由：这是一本会呼吸的极地冒险书！十岁男孩小海登上科考船“飞熊号”，跟着科学家爸爸穿越浮冰迷宫。书中每一页都跳动着极光的色彩，告诉我们：地球最冷的地方，藏着最炽热的生命密码。来吧，戴上这本“纸质护目镜”，去触摸会跳舞的极昼星辰！
李奕帆 （颂琴小学）
朗读作品：《青鸟》
推荐理由：阅读像一把神奇钥匙，打开无数扇未知的门。《青鸟》是一本充满温暖与希望的书！这本书最让我感动的是兄妹俩的勇敢和善良，他们教会我，幸福不是遥远的梦想，而是珍惜眼前的家人和朋友。读完这本书，我学会了用感恩的心看待生活，真的很值得一读！
刘若涵（濠江中学附属横琴学校）
朗读作品：《快乐鞋子》
推荐理由：這本书超级有趣！故事告诉我们，玩和学一样重要，爸爸妈妈看完也会懂，我们小孩真的需要更多自由玩耍的时间！我觉得每双鞋子就像我们班的同学：跑鞋是运动健将，芭蕾舞鞋是优雅小公主，而我可能是一双爱看书的拖鞋。原来不用和別人一样，做自己就超棒！真希望所有大人都能明白，快乐童年不该只有作业和补习班，还要有像豆豆和鞋子们那样的奇妙冒险！
余美萱（横琴一中）
朗读作品：《朱自清散文集》
推荐理由：文字纯净优美，如《春》将自然写得灵动鲜活，毫无雕琢痕迹。读他的散文，似能触摸到生活的温度，感受世间美好，沉浸其中，心灵被治愈，收获宁静与力量，值得反复品味。雨果说：“书籍是造就灵魂的工具。”阅读是心与世界的对话，翻开书页，便推开一扇世界的窗——读书不仅能拓展我们的认知，还能增强我们的自信，在面对困难和挑战时能够从容不迫。
陈璟萱 （横琴子期中学）
朗读作品：《红楼梦》之葬花吟
推荐理由：在浩瀚的文学星空中，《红楼梦》无疑是最为耀眼的存在，“葬花吟”整首诗更是其中精华之作，是最具哲学深度的诗篇。黛玉借落花追问生命意义，“质本洁来还洁去”展现精神坚守，“何处有香丘”叩问生命价值，推荐我们青少年品读。既能感受“花谢花飞”的诗词之美，更能领悟在困境中保持本真，敬畏生命的永恒智慧。
Eugenia Leung（横琴德威国际课程高中项目）
朗读作品：《The Maze Runner》
推荐理由：Dashner’s sharp prose， deadly maze， and complex characters like Thomas and Newt create a gripping dystopian thriller—perfect for sci-fi fans craving suspense！The thought-provoking themes of ethical dilemma questions morality—what ‘saving humanity’ really costs？Every page is a trap—one of addiction， but also a gateway to infinite imagination。
汪洋（容闳高中）
朗读作品：《大问题：简明哲学导论》
推荐理由：它就像一位智者手持明灯引领读者穿越思想迷雾。全书以追问为辑，轻巧划过真理、道德等问题的深潭，笔者在保持欧陆哲学智识的同时，将抽象思辨化作生活中的微光，从一杯咖啡的氤氲到一次抉择的不定，皆成叩问的起点，同时语言不落术语窠臼，直抵内核。
即日起，读者可通过扫描《珠海特区报》“横琴潮”版面的二维码，在“横琴潮”微信公众号欣赏十几位少年的朗读视频，并为您喜爱的朗读作品进行投票，每人仅能投票一次。得票最高的作品将获得6张OWANGE运动超乐场2.5小时免费体验券，让“悦读”的快乐延续至现实世界。
投票方式：1.关注“横琴潮”微信公众号，回复“读书日”获取投票链接；2.点击链接，选择你心中的“最佳朗读作品”并提交；3.投票截止时间：4月30日12：00，让书香浸润琴澳，让青春告白未来。
在琴澳交融的春风里，书页翻动的声音如涟漪般荡漾开来。为迎接第30个“世界读书日”，本报面向横琴粤澳深度合作区十余所学校的少年们发出“朗读征集令”，发起一场关于“悦读”的集体告白。每个学校择优推荐一个优秀作品，十几位琴澳少年以书为舟、以声为楫，开启驶向“书”海的青春航程。
每一份朗读视频，都是少年与书籍的对话；每一句推荐理由，都是对未来的深情告白，借助书香经典，他们共同分享“书”适圈，用朗读架起一座琴澳融合的桥梁。
王孟诺彦（ 横琴中心幼儿园）
朗读作品：《伊索寓言》之乌鸦喝水
推荐理由：伊索寓言是古希腊的经典名著，它的特点是故事短小生动，以动物为主角，用趣味故事轻松吸引小朋友的注意力。每个故事蕴含诚实、谦逊等道理，潜移默化培养品德。开放式结局激发想象力，锻炼小朋友逻辑与判断力。千年经典，亲子共读更佳！
彭宥媛（横琴子期幼儿园）
朗读作品：《做最勇敢的自己》
推荐理由：一页小书，一扇大门，打开童话，快乐成长。通过洛根和露娜的故事，生动展现了洛根从胆小到勇敢的转变，能鼓励孩子突破自我。同时，绘本画风温馨动人，充满童趣，让孩子在阅读中感受美好，提升审美。
张露涵 （横琴伯牙幼儿园）
朗读作品：《生气王子》
推荐理由：书里的艾迪王子特别爱生气，碰到一点点不开心的事，就会大发脾气。一个星期六，他和同样爱生气爸爸去游乐场的路上，发生了好多好玩的事，也让他更生气啦。但最后他慢慢学会了“不生气的魔法”。读这本书，就像玩一场有趣的游戏，还能让我们明白要控制好自己的脾气，变得更快乐，赶紧去看看吧！
孟艺涵 （横琴一小）
朗读作品：《青春中国》
推荐理由：《青春中国》以激昂的诗句展现了中国从苦难到崛起的历程，充满爱国情怀。诗中生动的意象和铿锵的节奏，传递出青年的热血与担当，语言简洁有力，情感真挚。小学生朗诵时，既能感受历史的厚重，又能激发对祖国的自豪感，是一篇兼具教育意义与艺术感染力的优秀作品。
欧阳可荣 （横琴伯牙小学）
朗读作品：《中国神话故事》之愚公移山
推荐理由：阅读使人明理，阅读使人明智，阅读使人快乐。这本书以故事形式为大家讲述了许多道理。一书一世界，一字一灯塔。翻开的每本书都是通往新大陆的魔法门，铅笔尖划过的地方会开出知识花。晨读时跟着拼音小精灵学跳舞，午后让童话城堡的彩窗印满小酒窝。
刘星宸 （横琴子期小学）
朗读作品：《相信未来》
推荐理由：《相信未来》是食指在痛苦失望的逆境中写下的不朽之作，我读后深感震撼——它教会我在灰暗时刻如何仰望星空。那些滚烫的诗句，像一团火点燃迷茫的心。食指以赤子之心教会我们在灰烬中播种希望：苦难终将过去，但永远不要丢掉相信未来的光。
王一然 （容闳公学）
朗读作品：《飞熊号驶入北冰洋》
推荐理由：这是一本会呼吸的极地冒险书！十岁男孩小海登上科考船“飞熊号”，跟着科学家爸爸穿越浮冰迷宫。书中每一页都跳动着极光的色彩，告诉我们：地球最冷的地方，藏着最炽热的生命密码。来吧，戴上这本“纸质护目镜”，去触摸会跳舞的极昼星辰！
李奕帆 （颂琴小学）
朗读作品：《青鸟》
推荐理由：阅读像一把神奇钥匙，打开无数扇未知的门。《青鸟》是一本充满温暖与希望的书！这本书最让我感动的是兄妹俩的勇敢和善良，他们教会我，幸福不是遥远的梦想，而是珍惜眼前的家人和朋友。读完这本书，我学会了用感恩的心看待生活，真的很值得一读！
刘若涵（濠江中学附属横琴学校）
朗读作品：《快乐鞋子》
推荐理由：這本书超级有趣！故事告诉我们，玩和学一样重要，爸爸妈妈看完也会懂，我们小孩真的需要更多自由玩耍的时间！我觉得每双鞋子就像我们班的同学：跑鞋是运动健将，芭蕾舞鞋是优雅小公主，而我可能是一双爱看书的拖鞋。原来不用和別人一样，做自己就超棒！真希望所有大人都能明白，快乐童年不该只有作业和补习班，还要有像豆豆和鞋子们那样的奇妙冒险！
余美萱（横琴一中）
朗读作品：《朱自清散文集》
推荐理由：文字纯净优美，如《春》将自然写得灵动鲜活，毫无雕琢痕迹。读他的散文，似能触摸到生活的温度，感受世间美好，沉浸其中，心灵被治愈，收获宁静与力量，值得反复品味。雨果说：“书籍是造就灵魂的工具。”阅读是心与世界的对话，翻开书页，便推开一扇世界的窗——读书不仅能拓展我们的认知，还能增强我们的自信，在面对困难和挑战时能够从容不迫。
陈璟萱 （横琴子期中学）
朗读作品：《红楼梦》之葬花吟
推荐理由：在浩瀚的文学星空中，《红楼梦》无疑是最为耀眼的存在，“葬花吟”整首诗更是其中精华之作，是最具哲学深度的诗篇。黛玉借落花追问生命意义，“质本洁来还洁去”展现精神坚守，“何处有香丘”叩问生命价值，推荐我们青少年品读。既能感受“花谢花飞”的诗词之美，更能领悟在困境中保持本真，敬畏生命的永恒智慧。
Eugenia Leung（横琴德威国际课程高中项目）
朗读作品：《The Maze Runner》
推荐理由：Dashner’s sharp prose， deadly maze， and complex characters like Thomas and Newt create a gripping dystopian thriller—perfect for sci-fi fans craving suspense！The thought-provoking themes of ethical dilemma questions morality—what ‘saving humanity’ really costs？Every page is a trap—one of addiction， but also a gateway to infinite imagination。
汪洋（容闳高中）
朗读作品：《大问题：简明哲学导论》
推荐理由：它就像一位智者手持明灯引领读者穿越思想迷雾。全书以追问为辑，轻巧划过真理、道德等问题的深潭，笔者在保持欧陆哲学智识的同时，将抽象思辨化作生活中的微光，从一杯咖啡的氤氲到一次抉择的不定，皆成叩问的起点，同时语言不落术语窠臼，直抵内核。
即日起，读者可通过扫描《珠海特区报》“横琴潮”版面的二维码，在“横琴潮”微信公众号欣赏十几位少年的朗读视频，并为您喜爱的朗读作品进行投票，每人仅能投票一次。得票最高的作品将获得6张OWANGE运动超乐场2.5小时免费体验券，让“悦读”的快乐延续至现实世界。
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-我已经到底线啦-
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