一个双休日，夏周强邀我见面，送我一本广东教育出版社新近出版的《新课程理念下的数学教学与评价》。米黄色封面，油墨芳香缠绕鼻尖。轻轻翻开，章节赫然入目。

我与周强是校友，师范毕业后入同一所学校任教，我教语文，周强教数学。

周强任过小学、中学、教师进修学校教师，后评聘为数学高级讲师。年轻时的周强高且单瘦，圆脸，额头宽阔光洁，发际线比普通人高，风流倜傥，英姿勃发。一双深眸常作沉思状，颇有学者风范，后来果然成了小学数学教学领域名师。上世纪八十年代初，周强从中央团校进修结业归校，担任学校少先队大队辅导员，同时向学校申请教小学一年级数学。这一届学生为五年制，周强一直教到毕业。其间，周强孜孜矻矻，焚膏继晷，边教学边摸索，寻找规律，积累经验。

一次，我回乡下探望父母，归校几近深夜，校园阒无一人，寂静无声。我俩同住校门口平房，路过廊檐，瞧见周强房里亮着灯，透过窗玻璃望去，办公桌上码着厚厚的作业本和书籍，周强正在挑灯夜战，奋笔疾书，撰写文稿。我至今记得，每周语、数老师轮番辅导学生早自习，轮到周强值日，腋下夹着厚厚的作业本，从宿舍沿着铺了煤渣的跑道前行，肩膀一边下垂一边上耸，走一会下垂的肩膀向上一提，避免作业本掉落。到达教学楼，缓缓爬上三楼，8点准时走进教室，讲解题目，查漏补缺。当年他的住房前有两个高约一米的花坛，红砖浆砌，栽着两棵桂花树。放学后，总有三五个基础较差的学生坐在花坛边做作业。

后来，我们先后离开了学校，周强去了珠海，先后担任珠海市香洲区数学教研员、教师发展中心教研室主任、广东教育学会数学专业委员会理事。特区先进的教学理念、优越的教学条件，为周强搭建了施展才能的舞台。

积沙成塔，集腋成裘。多年的教育教学工作，让周强积累了丰富的经验。这几年，他在省级以上教育报刊发表论文60余篇，出版教学录像带、教学评价软件、教学光盘各一套。