在竞技体育运动场上，残疾人朋友们身姿矫健；在职业技能比赛中，他们自信展示各类专业技能；在工作岗位上，他们凭自身所长发光发热；在文艺领域，他们用艺术勾勒斑斓画卷……在珠海，残疾人群体正绽放着光彩。

近年来，珠海市残疾人联合会坚持保障与服务并重，致力于促进残疾人全面发展，在残疾人就业、康复、教育、文化、体育、无障碍建设等多个方面取得良好成效，为残疾人群体撑起了一片充满希望的天空。

全国第十二届残疾人运动会暨第九届特殊奥林匹克运动会，将于2025年12月8日在广东、香港、澳门举办。珠海作为广东赛区的承办地之一，将有网球、象棋、围棋项目的比赛。

在残特奥会到来之际，市残联与珠海传媒集团联合推出珠海市残疾人自强模范、扶残助残先进代表系列报道，展现残疾人自强不息，助残善举的温暖故事，倡导全社会形成理解、尊重、关心、帮助残疾人的良好社会风尚。

“在平时的工作中，我们面对的是一群特殊的孩子。但是我们坚信，爱心创造奇迹，康复改变人生。”走进珠海市残疾人综合服务中心康复教育部，一群“折翼的天使”——患有智力障碍、脑瘫、孤独症、听力障碍的残障儿童正在专业教师的带领下，有针对性地进行康复训练。

2018年，3岁的安安（化名）来到珠海市残疾人综合服务中心接受康复训练。珠海市残疾人综合服务中心康复教育部孤独症康复组组长潘楠回忆，起初安安几乎不与人对视，对周围的声音和光线极度敏感，容易惊恐不安，语言发展严重滞后，也从不主动表达自己的需求。

针对安安的情况，老师们制定了一套科学系统的康复训练方案，特别是他对声音特别敏感的问题，老师们通过音乐疗法，播放舒缓的音乐降低他对声音的敏感度，选择他喜好的乐器，开展奥尔夫打击乐器课程学习，培养他的兴趣爱好的同时也帮助他改善大脑神经的发育，逐渐让他接受周围的声音，消除恐惧。

在中心经过3年的康复训练，安安从一个不愿意与人交流的孩子，变得能够主动打招呼、表达自己的想法，能够专注完成课堂任务，能够独立照顾自己。安安如今在普通小学二年级就读，开始了融合之路。“我们也会进行跟踪服务，及时和家长沟通了解情况，提供康复方法以及居家指导建议。”潘楠说。

在听力语言康复组，还有一名可爱的女孩崽崽（化名），出生时，崽崽的听力筛查未通过，在1岁半时成功植入人工耳蜗，并来到康复教育部参加亲子同训。从最初学习捕捉声音、练习发声，到逐步认知世界、掌握交往技巧，崽崽在康复之路上稳步前行。如今，崽崽已顺利踏入普通小学，成为一年级学生，并展现出优异的学习能力。“如今，崽崽性格乐观开朗、善良热情，主动为同学服务，担任小组组长，和全班同学都结为好友，在校园中绽放着自信光芒。”听力语言康复组组长李吉说。

面对这群特殊的孩子，市残疾人综合服务中心康复教育部有关负责人告诉记者，老师们将简单的事情重复做，一遍又一遍手把手亲自教。与孩子们日复一日的努力同行，智力障碍孩子慢慢学会吃饭喝水；脑瘫的孩子慢慢能抬头能举手能迈腿走路；听障的孩子能听懂声音能开口说话；孤独症的孩子一步步融入群体、融入社会。

据了解，珠海市残疾人综合服务中心康复教育部作为珠海市唯一一家承担0—6岁脑瘫、智障、孤独症、听障等四类残疾儿童的康复教育示范基地，坚持对四类残障儿童进行免费的、科学的、系统化的、个别化的康复训练与评估，结合健康、语言、社会、科学、艺术等幼儿园五大领域，因材施教，扎实开展认知、语言、音乐、运动等各类康复教育课程，将集体教学、个别化教学、亲子教学相融合，为残障儿童提供全方位的康复服务。同时，成立了珠海市首个特殊儿童家长学校，对家长们进行全面的康复教育技能培训及个别化心理疏导。此外，康复教育部的在岗教师利用业余时间，还开展送教上门、家长培训、家长心理疏导、政策宣讲、社区义诊等公益服务。近三年，已累计服务珠海133个社区、600余名残障儿童和近千名学生家长。

2024年，珠海市残疾人综合服务中心康复教育部听力语言康复组和孤独症康复组被认定为广东省首批、珠海市唯一的省级康复示范基地，这也标志着中心在孤独症和听障康复教育领域的技术实力与服务水平获得了省级认可。

“希望能让孩子们在游戏中进行康复，在康复中取得进步，在进步中快乐成长。”市残疾人综合服务中心康复教育部有关负责人表示，近年来，康复教育部不断探索新型康复教学品牌建设，将生态种植、艺术疗愈、体适能、绘本共读等新型教学载体融入传统康复模式，让特殊儿童享受高质量康复教育。同时，与珠海市部分幼儿园试点合作，以科普宣教、活动借鉴、资源共享等方式，帮助这些幼儿园更好地实现特殊儿童与健全儿童的融合教学。