一道平常的数学题，她能变幻出多种不同题型；一个基础薄弱的班级，经她执教一年，优秀率提升20%。落后的学生在她的教导下，重拾学习信心，变得上劲优秀。她就是有这样一种魔力，让教育变得温暖。她就是金山实验学校数学教师何玮玮。

十四载春华秋实，这位小学数学一级教师已成长为学校教研主任，成为引领青年教师专业发展的带头人，并以自身经验默默诠释，什么是“爱的教育”和“赏识教育”。

教学能手，让数学课堂“活”起来

2011年从湛江师范学院毕业后，何玮玮来到红旗镇矿山小学，从此扎根三尺讲台。如今学校变身为金山实验学校，不变的是她十几年用数学启迪智慧，用爱心温暖心灵。

“何老师的数学课特别有趣，一道题能变出好多花样！”学生们这样评价何玮玮的课堂。

这种“变幻”的能力源于何玮玮对教材的深入钻研。她利用业余时间勤读专业书籍，虚心请教同仁，不断探索高效教学方法。在她的课堂上，数学不再是枯燥的数字和公式，而是变得生动有趣。她在课堂上充分发挥学生“自主、合作、探究”的积极性；课后采用“一帮一”小组互动型学习方式，让优秀学生帮助后进生。这种方法不仅提高了学习成绩，更培养了学生的互助精神。即使接手基础较为薄弱的班级，经过一学年的努力，班级的“一分两率”也能实现显著提升。

2018-2019学年，她新接手的六（1）班经过一学年努力，在期末水平检测中优秀率达70%以上，合格率达97%，两率都比一年前提高了20%左右。

育人楷模，用爱心转化后进学生

在何玮玮的教育生涯中，最让她自豪的不是获奖证书，而是14名后进生的明显转变。

每一位后进生名字深深印在何玮玮的脑海里。他们曾经是学习困难、行为习惯有待改进的学生，但在何玮玮的耐心引导下，一个个重拾学习信心，甚至获得了学校的进步奖。

“每个孩子都有闪光点，关键是教师要有一双发现美的眼睛。”何玮玮秉承“爱的教育”和“赏识教育”理念，经常耐心倾听学生的困惑和烦恼，给予他们鼓励和支持。

她深知家校合作的重要性，积极通过家访、微信、电话等多种方式与家长保持密切沟通。既及时反馈学生在校的良好表现，也如实告知存在的问题，与家长共同分析原因，探讨解决方法。

科研先锋，带动青年教师共同成长

作为学校教研主任，何玮玮积极带动学校教师开展科研。自2018年1月至今，学校已结题市级课题4项、区级课题10项；仍在研省级课题1项、市级课题4项、区级7项。

她每学期听课、评课超过30节，帮助一批青年教师在教育教学和教育科研方面迅速成长。在她的指导下，这些青年教师共获得区级以上奖项十余项。

14年讲台生涯，13年中层经历，9年班主任工作经历，这些数字记录着一位普通教师的坚守与奉献。何玮玮获得了诸多荣誉：学校“最佳教学能手”“优秀教师”“最美教师”；2018年珠海市小学数学录像课评比二等奖；2021年和2024年两度获得金湾区小学数学青年教师教学能力大赛一等奖；连续3年作业设计案例获得市、区一、二等奖。

然而，最让她珍视的不是这些奖项，而是学生的成长和认可。

今年教师节前夕，何玮玮又收到了许多学生们送来的手工贺卡，一句句“老师您辛苦了”，背后都是一个被爱点亮的故事。这正如何玮玮自己所说，教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。