
10月15日,澳门大学与横琴首都师范大学子期实验小学学生儿童文学创作联展在澳门大学拉开帷幕。此次联展以“儿童文学”为纽带,通过“作品联展+互动交流+成果分享”的形式,让横琴与澳门的师生在笔墨对话中深化文化认同。

在联展现场,横琴子期小学9名学生的原创绘本与澳门大学教育学院学生们的文学创作成果同场展出。“儿童文学是跨越语言与地域的‘通用语言’,希望以此次联展为起点,让琴澳青少年在创作中读懂彼此,在交流中扎根文化。”澳门大学教育学院院长范良火教授向横琴子期小学小作者代表赠送经典儿童文学书籍,书页间的寄语“用笔墨留住童心,用创作联结彼此”,成为琴澳教育温度的具象表达。

小作者们化身“小小讲解员”,向澳门师生讲述创作初心。“第一次在澳门分享自己的绘本,澳门的老师和哥哥姐姐听得都很认真,还夸我的老虎故事有意思!”横琴子期小学502班叶泽睿拿着自己的作品《最后一战》兴奋地说。
活动现场,澳门大学与横琴子期小学互换学生文创作品。横琴子期小学绘本课陈子杰老师介绍:“学校已将‘琴澳文化融入绘本教学’作为特色方向,后续还计划邀请澳门教师共同设计课程,让琴澳两地文化在课堂里‘自然生长’。”

横琴子期小学校长张联表示:“此次联展不是琴澳文学交流的终点,而是深化合作、共育素养的新起点。未来横琴子期小学将继续与澳门高校、中小学携手,持续开展‘绘本共创’‘文学沙龙’‘经典共读’等系列文学实践活动,让琴澳青少年在长久的笔墨互动与文学浸润中,既以创作联结心意、播撒融合种子,更能在文本研读、故事创编中提升文学感知力、锤炼人文素养。”
10月15日,澳门大学与横琴首都师范大学子期实验小学学生儿童文学创作联展在澳门大学拉开帷幕。此次联展以“儿童文学”为纽带,通过“作品联展+互动交流+成果分享”的形式,让横琴与澳门的师生在笔墨对话中深化文化认同。

在联展现场,横琴子期小学9名学生的原创绘本与澳门大学教育学院学生们的文学创作成果同场展出。“儿童文学是跨越语言与地域的‘通用语言’,希望以此次联展为起点,让琴澳青少年在创作中读懂彼此,在交流中扎根文化。”澳门大学教育学院院长范良火教授向横琴子期小学小作者代表赠送经典儿童文学书籍,书页间的寄语“用笔墨留住童心,用创作联结彼此”,成为琴澳教育温度的具象表达。

小作者们化身“小小讲解员”,向澳门师生讲述创作初心。“第一次在澳门分享自己的绘本,澳门的老师和哥哥姐姐听得都很认真,还夸我的老虎故事有意思!”横琴子期小学502班叶泽睿拿着自己的作品《最后一战》兴奋地说。
活动现场,澳门大学与横琴子期小学互换学生文创作品。横琴子期小学绘本课陈子杰老师介绍:“学校已将‘琴澳文化融入绘本教学’作为特色方向,后续还计划邀请澳门教师共同设计课程,让琴澳两地文化在课堂里‘自然生长’。”

横琴子期小学校长张联表示:“此次联展不是琴澳文学交流的终点,而是深化合作、共育素养的新起点。未来横琴子期小学将继续与澳门高校、中小学携手,持续开展‘绘本共创’‘文学沙龙’‘经典共读’等系列文学实践活动,让琴澳青少年在长久的笔墨互动与文学浸润中,既以创作联结心意、播撒融合种子,更能在文本研读、故事创编中提升文学感知力、锤炼人文素养。”

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