在第七届中国教育创新成果公益博览会现场，来自神木市职业技术教育中心的“一体两翼、三岗四环、五步六措”中职学校教师教学能力提升模式引发广泛关注。该成果以陕西省教学成果特等奖的硬核实力参展，其针对性破解职教师资瓶颈的创新设计与十余载的实践成效，为中职教育高质量发展提供了可复制、可推广的“神木方案”。

“这一模式的核心，是聚焦中职老师素质优化与专业发展瓶颈，打造量身定制的培养成长体系。”项目设计团队成员、神木职教中心杨建中老师在接受采访时介绍，成果名称“一体两翼、三岗四环、五步六措”正是其核心逻辑的凝练表达。“一体”确立教师的主体地位，“两翼”联动课堂教学与校外实践的场景赋能，通过科研提技、驻厂实践、技能竞赛、教坛练兵等方式，让老师一步步从“教坛新秀”“教学能手”向“学科带头人”“专业领军人”“教学名师”迈进。

​回溯研发初衷，杨建中坦言，十余年前中职学校普遍面临师资水平滞后、专业能力与实践脱节的短板。为此，学校以“国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目——师资队伍建设”为基础，创新打造这一新模式，全面提升中职师资力量和教学水平​。历经筹备起步、初步实践、实践检验、完善成熟四个阶段，这一模式已落地运行十余年，交出了一份亮眼的“成绩单”：​

在师资建设方面，学校现有正高级讲师1人，高级讲师126人，特级教师1人，省特支计划教学名师1人，省教学能手13人，榆林市教学能手12人，神木市级骨干教师72人。100多名教师荣获省、市、县级优秀教师荣誉称号。310多人次在国家和省级比赛中获奖；教育科研成果丰硕，教师公开出版专著2部、教材教辅近90本，开发校本教材80本，发表省级以上论文307篇，完成50余项国家和省级课题，斩获15项国家授权专利与26项软著；学生培养成效显著，师生技能大赛累计荣获国家级奖项54个、省级奖项663个，近15年本科上线人数稳居全省同类学校第一，98.7%有升学意愿的学生通过分类招生等渠道进入高职院校深造。​

作为陕西省教学成果特等奖项目，该模式的核心价值不仅在于赋能本校发展——学校以全省第一名的成绩通过教育部等三部委组织的国家示范学校建设项目验收，更在于其广泛的推广应用价值。目前，该教师教学能力提升模式被30多所省内外学校学习推广。260多人次为兄弟院校、企事业单位进行示范教学与专题讲座，累计培训职工4万多人次。​

杨建中表示，首次参加教博会，希望能让这一深耕职教一线的实践成果被更多人知晓，为全国中职学校破解师资发展难题提供参考，助力教育强国建设。​

作为国内唯一由高校举办、聚焦教育内涵式发展的全国性公益博览会，汇聚从基础教育到高等教育、职业教育的多元创新实践成果，还将举行数百场来自教育一线的工作坊，凝聚基层推动教育创新的智慧力量。