镜头前，孩子们用稚嫩却真诚的表演揭露诈骗套路；镜头后，一所小学将法治教育从课堂延伸到生活实践，悄然织就校园安全网。

近日，珠海市金湾区三灶镇中心小学传来喜讯——由该校二（7）班蔡宇珩和六（5）班蔡雯馨同学自导自演的短视频《视频里的妈妈》，在珠海市“平安护我、我助平安”法治文化作品征集活动中脱颖而出，获得采纳。

这部由小学生原创的作品，通过讲述家庭故事的方式，生动揭露“AI换脸冒充亲人”的诈骗手法，成为校园法治教育落地生根的生动写照。

灵感来自生活，孩子自己“讲故事”

《视频里的妈妈》的创作灵感，源于姐弟俩与母亲的日常交流。2025年以来，三灶镇各村和派出所大力开展反诈骗宣传，蔡雯馨和蔡宇珩敏锐地注意到“AI换脸诈骗”这一新型陷阱。

“能不能用我们自己的方式，提醒大家别上当？”两人一拍即合。在学校老师的指导下，从构思、编剧到表演、拍摄，他们一步步将想法落实。

视频中，孩子用稚嫩却真挚的表演，还原诈骗场景、拆穿话术套路，最后给出实用防范建议。没有生硬说教，只有贴近生活的叙事，让安全教育“活”了起来。

在短视频平台上，这部作品引发了广泛关注和好评，不少家长看过后表示：“这样的安全教育方式，孩子看得进去、记得住！”

“孩子们懂孩子，他们知道怎么表达，同龄人才最爱看。”指导老师说，这种“从孩子视角出发”的表达方式，恰恰是作品能够打动人的关键所在。

从“被动听”到“主动演”，织牢校园“安全网”

《视频里的妈妈》的成功不是偶然，而是三灶镇中心小学长期致力于法治教育工作成效的一次生动展现，更是学生将法治知识转化为实践能力的有力证明。

近年来，该校将法治安全教育作为育人工作的重要抓手，通过主题班会、法治专题讲座、沉浸式实践体验等多元形式，学校把法治安全理念融入教育教学全过程，着力培养学生的法治意识与自我保护能力。

“我们鼓励学生将所学到的安全知识转化为创意表达。”学校相关负责人表示，通过绘画、征文、短视频等多种形式巩固学习效果，让安全教育从“课堂听讲”延伸到“生活实践”，从“被动听”到“主动演”可以让学生从知识的接受者变为知识的创造者和传播者，提升教育效果。

《视频里的妈妈》被不少家长转发到社交平台，形成“一个孩子影响一个家庭”的辐射效应。

三灶镇中心小学相关负责人表示，今后将持续创新法治教育形式，丰富教育内容，织密织牢校园安全防护网，为学生平安健康成长保驾护航。