公开征求意见:优化公办教育布局,斗门金茂小学、金茂中学两校拟合并

8月19日,斗门区教育局发布意见稿面向社会公开征求公办教育资源优化布局、整合意见,结合白藤街道人口结构,计划将金茂小学并入金茂中学原金茂中学将更名为珠海市金茂学校,以应对湖心新城学生初中入学需求高峰带来的学位压力等问题,促进斗门区义务教育优质均衡发展。

本次优化调整,将整合金茂小学、金茂中学毗邻办学及同源管理的优势,精简优化行政架构、统筹盘活行政与教学资源。整合后,学校小学部、初中部沿用原有学区范围、招生规模、招生流程,落实珠海市、斗门区义务教育招生政策,保持招生工作连续性、公平性,保障适龄儿童少年平稳入学。

校园合并,满足片区学子入学高峰需求。

据了解,斗门区白藤街道作为湖心新城核心区域,近年来城市建设持续提速,新建住宅集中交付,常住人口、适龄入学人口连续逐年增长,义务教育阶段学位刚性需求持续上升。目前,白藤街道辖区布局9所公办中小学。其中,金茂小学、金茂中学两校毗邻办学,均于2022年同步开办,师资教研、校园管理、办学理念高度契合,是支撑湖心新城义务教育发展的核心骨干学校,已具备整合组建九年一贯制学校的成熟基础条件。

位于斗门区的金茂小学、金茂中学两校将合并。

其中,金茂小学位于白藤街道锦湖路西侧、腾逸路南侧。校园配套设备齐全,办学硬件达标完善,现有在校学生1206名,教职工62名。

金茂中学位于白藤街道景福路西侧、藤一路南侧,办学初期与金茂小学共享办学资源,两校联动办学基础扎实。学校总占地面积34385.90平方米,建筑面积29262.76平方米,规划30个教学班,可提供初中学位1500个。学校现有教学班21个,在校学生1042名,教职工78名。

两所学校统一由华中师范大学粤港澳大湾区教育研究院派驻管理团队负责教育教学管理。

整合后,小学部、初中部沿用原有学区范围、招生规模、招生流程,保障适龄儿童少年平稳入学。

21日,记者从斗门区教育局了解到,本次方案公开征求社会公众意见,待完成意见征集、按程序报批等相关工作后,如各项工作推进顺利,预计2026年底可正式启用“珠海市金茂学校”合并后校名对外开展办学。

学校完成合并后,小学部毕业生须按照我市义务教育阶段招生管理规定履行入学申报、提交材料等招生程序,按对应招生规则安排学位。学校将同步整合两校校园文化、课程体系、师资教研、特色办学资源,构建一至九年级贯通式育人体系,融合小学科创特色、初中校园文化优势,实现师资、课程、教研、管理全方位融合,全面提升学校综合育人质量。

文字:苏振华 图片:斗门区委宣传部 编辑:刘雅玲 责任编辑:林景静
公开征求意见:优化公办教育布局,斗门金茂小学、金茂中学两校拟合并
观海融媒 2026-08-21 14:32

8月19日,斗门区教育局发布意见稿面向社会公开征求公办教育资源优化布局、整合意见,结合白藤街道人口结构,计划将金茂小学并入金茂中学原金茂中学将更名为珠海市金茂学校,以应对湖心新城学生初中入学需求高峰带来的学位压力等问题,促进斗门区义务教育优质均衡发展。

本次优化调整,将整合金茂小学、金茂中学毗邻办学及同源管理的优势,精简优化行政架构、统筹盘活行政与教学资源。整合后,学校小学部、初中部沿用原有学区范围、招生规模、招生流程,落实珠海市、斗门区义务教育招生政策,保持招生工作连续性、公平性,保障适龄儿童少年平稳入学。

校园合并,满足片区学子入学高峰需求。

据了解,斗门区白藤街道作为湖心新城核心区域,近年来城市建设持续提速,新建住宅集中交付,常住人口、适龄入学人口连续逐年增长,义务教育阶段学位刚性需求持续上升。目前,白藤街道辖区布局9所公办中小学。其中,金茂小学、金茂中学两校毗邻办学,均于2022年同步开办,师资教研、校园管理、办学理念高度契合,是支撑湖心新城义务教育发展的核心骨干学校,已具备整合组建九年一贯制学校的成熟基础条件。

位于斗门区的金茂小学、金茂中学两校将合并。

其中,金茂小学位于白藤街道锦湖路西侧、腾逸路南侧。校园配套设备齐全,办学硬件达标完善,现有在校学生1206名,教职工62名。

金茂中学位于白藤街道景福路西侧、藤一路南侧,办学初期与金茂小学共享办学资源,两校联动办学基础扎实。学校总占地面积34385.90平方米,建筑面积29262.76平方米,规划30个教学班,可提供初中学位1500个。学校现有教学班21个,在校学生1042名,教职工78名。

两所学校统一由华中师范大学粤港澳大湾区教育研究院派驻管理团队负责教育教学管理。

整合后,小学部、初中部沿用原有学区范围、招生规模、招生流程,保障适龄儿童少年平稳入学。

21日,记者从斗门区教育局了解到,本次方案公开征求社会公众意见,待完成意见征集、按程序报批等相关工作后,如各项工作推进顺利,预计2026年底可正式启用“珠海市金茂学校”合并后校名对外开展办学。

学校完成合并后,小学部毕业生须按照我市义务教育阶段招生管理规定履行入学申报、提交材料等招生程序,按对应招生规则安排学位。学校将同步整合两校校园文化、课程体系、师资教研、特色办学资源,构建一至九年级贯通式育人体系,融合小学科创特色、初中校园文化优势,实现师资、课程、教研、管理全方位融合,全面提升学校综合育人质量。

文字:苏振华 图片:斗门区委宣传部 编辑:刘雅玲 责任编辑:林景静