日前，国家方志馆粤港澳大湾区分馆首届青少年方志传习营闭营仪式暨成果展示活动在珠海方志馆举行。首批20名8至12岁的湾区少年完成为期5天的研学实训，成为“方志小小讲解员”。（《珠江晚报》9月6日A03版）

长期以来，地方志的价值主要集中于文献保存和专业研究领域。大多数青少年对方志文化的认知较为模糊，他们或许了解地方史的大致脉络，却很少有机会接触系统的方志资料，更谈不上主动梳理和讲述身边的本土故事。不少地方的方志馆社教活动，长期停留在简单参观、发放宣传册的浅层次层面，难以真正吸引青少年主动走近方志文化。

此次珠海举办的青少年方志传习营，跳出传统活动框架。该营搭建起认知导入、专业进阶、感知体验、技能实训、打磨提升的递进式课程体系，开设方志通识课堂、场馆实地研学、讲解技能实训、非遗剪纸体验、本土文化专题讲座等多元内容。整个实训并未要求孩子机械背诵标准解说词，而是注重引导青少年主动读懂历史、提炼自己的文化故事，再用自己的语言完成对外沟通。这种设计将静态史料转化为动态的学习体验，为方志文化的青少年传播探索出一条可复制的路径。

让青少年成为方志文化的传习主体，是一次双向增益的文化浸润。对参与其中的孩子而言，从初次接触陌生的方志资料，到一步步梳理本土历史脉络，再到独立完成讲解输出，整个过程是一次深度的在地文化教育。他们不再是本土历史的旁观者，而是化身为文化故事的梳理者和传播者。在这个过程中，孩子们用稚嫩却真挚的童声讲述家乡的历史渊源、民俗传统与发展脉络，原本尘封的方志记载由此获得鲜活的声音载体。文化自信的涵养不再是抽象的概念，而是化作一次次真实的讲述体验。

对方志文化传播本身而言，青少年的视角和表达，也为厚重的史料注入了年轻活力。孩子们用自己的语言解读历史，更容易带动身边同龄人关注方志文化，打破代际间的传播壁垒，让原本小众的方志资源真正融入更广泛的大众文化生活。当方志文化从典籍中走进童声里，它所获得的不仅是关注度，更是一种面向未来的生命力。

方志文化的生命力，从来都不止于被妥善收藏和保管。它更需要被看见、被读懂、被一代代人用鲜活的语言不断讲述。让方志文化在童声中“活”起来，不是简单组织几场参观活动就能完成的事业。它需要更多地方结合本土文化资源，设计出适配青少年认知规律的传习课程。当越来越多的青少年以“小小讲解员”的身份，用属于他们这个年纪的方式讲述本土历史，那些沉淀在典籍中的地方记忆便会在清亮的童声中苏醒，完成跨越代际的传递。这种从“人找史料”到“史料找人”的转变，恰恰印证了方志文化“育人、资政”的深层价值。它让散落在典籍中的地方历史，变成扎根在年轻一代心中的文化根脉。