9月23日，广东省教育研究院学前教育“面对面教研”（第75场）在珠海市香洲区景山幼儿园举行。活动由广东省教育厅指导、广东省教育研究院主办、珠海市香洲区景山幼儿园承办，以“幼儿全天候发起的学习”为核心，线上线下同步展开。来自广东各地的园长、骨干教师150人现场参与，线上观看3176人，获点赞近16万个，辐射广东、江苏、贵州等地。

走进景山幼儿园，园所LOGO由孩子自主设计，草地可以露营，沙水区可以修水坝，窗台可以爬上爬下。幼儿园秉持“童年为景，童心为山”的理念，以“我的景山我的园”为宗旨，倡导“从早玩到晚”，让幼儿园成为幼儿白天的家。幼儿自己决定学什么、什么时候学、用什么方式学、和谁一起学，一日生活不按时间切割，学习自主、生活独立、创作连续。

现场，景山幼儿园园长余春莹作《幼儿全天候发起的学习实践与思考》专题发言，她认为，打造“幼儿的园”，幼儿才是真正的主人，教师应成为悦纳者、见证者、家人与玩伴，追随幼儿想法并给予支持。

陈开艳老师分享了案例《修水坝——游戏中的观察与思考》，从孩子们用沙土修水坝的观察中，提出教师应克制“教”的冲动，从支持者转向共生伙伴。余志诚老师执教《玩转面粉·乐玩奇趣》自主探索活动，让孩子们在面粉探究中自主操作，体现了教育观从“我想教什么”向“我看到了孩子想学什么”的转变。

与会嘉宾和家长代表共同参与了以“打造‘幼儿的园’”为主题的教研沙龙。大家从顶层设计、一线带班、非专业旁观、专业理论、家庭教育等视角展开热烈讨论，并达成共识：“幼儿的园”不是成人预设一切，而是理解并支持幼儿的自发探索；把权利还给孩子，让他们在被信任、被接纳的空间里生长。

在主题研讨环节，深圳市龙岗区教师发展中心张争争、中山市小榄镇明德中心幼儿园伍春虹、北京师范大学珠海校区副教授张豹等专家从教研意义、园所实践、高校理论等角度进行了点评，湖北省学前教育研究会学术委员会委员周艳作专家讲座，为一线实践提供专业指导。