临近中考，初三学生面临的学习压力与日俱增，现阶段是中考复习备考冲刺的重要时刻，而有些同学面对书本和试卷却不知如何下手，苦于没有良好的复习方法，如何能够在短期内提高复习的效率，使中考成绩提分？本报记者专访了珠海市多所学校的各科名师，为考生给予复习指导。别说大局已定，根据各科老师指引做好这些事，你也能成为中考黑马！

语文：回归课本目标明确循环反复

珠海市文园中学初三语文备课组组长李子茹表示，2020年广东中考语文试卷题型与前两年相比，稳中有微调，紧扣《义务教育语文课程标准（2011年版）》，在注重基础知识积累的同时，加大了对语言运用能力的考查力度，更注重语文与生活的联系；更注重学生的语文素养和文学素养；更注重让学生在语文学习中继承与弘扬中华民族优秀文化，增强民族自信心，激发爱国主义情感。

李子茹给出了三点建议。首先是回归课本，注重基础背默，落实“小测本”。字词、古诗文等考查，内容几乎都属于课内，不要盲目地反复默写，应该看自己平时测试的小测本，检查自己是哪些字词或者古诗文错得比较多，有针对性地加强复习。

其次，目标明确，注重提取概括，进行专项训练。多做专项训练，少做综合练习，从简单的开始，逐步增加难度。细心的同学会发现，无论是第五题，还是实用类文本，又或是文学类阅读，很多题目虽然形式不同，但考查的都是提取、概括信息的能力。考生可从小文段训练开始，进一步提升概括能力。

还有一点是循环反复，注重答题规范，强化审题意识。加强规范答题训练，不同的题型有相应的答题要求和解题思路，只有熟练地掌握其中的技巧，才能在解题中轻松得到高分。此外，在最后阶段，一定要有意识地加强审题训练。仔细读题，准确把握出题人的要求，精准答题。

数学：学习“错题本”学画“思维图”学会“断舍离”

珠海市紫荆中学教研室主任邹军表示，从2020年开始，广东省中考数学试题的结构和方向发生了较大变化，更注重大单元知识的综合性，更注重数学核心素养的基础性，更注重初高中知识和方法的衔接性。这就要求数学中考备考要改变以往的“题型归纳+示范讲解+海量训练”的浅层学习方式，转向“单元知识整合+思想方法提炼+题目变式运用”的深度学习方式，提高迁移、创新能力。

要想在剩下的一个月时间，使数学成绩再提高，邹军有三点建议。

首先是注重基础知识与基本技能的查漏补缺，学习“错题本”。只有“基础知识与基本技能”准确熟练掌握，才能使“基本思想方法”与“基本活动经验”发挥作用，在中考复习最后阶段更要回归基础，将平时经常做错的题收集起来，按大单元整理在“错题本”上，经常复习一下，看看哪一条概念、性质和判定理解不准确，或者哪一种运算技能还不够熟练，再有针对性地去弥补，这样会事半功倍。

其次，加强分解能力与解题思路的综合训练，学画“思维图”。将一道综合题分解为几个基础题，这是降低试题难度的有效方法，例如几何综合题一般图形很复杂，从中分离出几个基本图形进行思考，能避免其他图形的干扰。由于现阶段没有太多时间去做大综合题，不如进行分解与思路的综合训练，化整为零，建立模型，提出解题思路，画出思维导图，提高解决复杂问题的能力。

最后，邹军提醒考生要提高考试节奏与时间管理的执行能力，学会“断舍离”。中考时考生要对每一道题目需要多少时间完成心中有数，前紧后松控制节奏，基础题速战速决，中档题稳扎稳打，压轴题量力而行，如果压轴题思考了十分钟还没有任何思路的话，就要果断放弃，留出时间检查一下前面的基础题，否则会影响考试信心，无法正常发挥。

英语：把握教材重视语境夯实阅读提高写作

珠海市南水中学校长孙新表示，随着课程改革的不断推进，国家针对英语学科的特点对学生提出了英语学科核心素养的要求，近年来广东英语学科中考试卷也彰显出对学生学科核心素养培养的引导作用。中考英语试题命制趋势具有以下三个特点：中考英语试题的着力点聚焦语篇，体现出与学生生活、与社会实际紧密联系的特征；中考英语试题加强对阅读能力的考查，在卷面上努力呈现文化元素；中考英语试题命制基于核心素养的理念，加大了开放性试题的比重，重在考查学生的思维品质。

临近中考，孙新建议在最后这一阶段的复习中，首先教师必须要树立课标意识，对课标要求了然于胸，同时要帮助学生回归教材，及时进行查漏补缺，清晰的知识脉络是学生在中考中发挥出最佳水平的基础和前提。同时，要注重语言积累，重视语境作用，避免产生思维定式，只考虑试题空格处的前一个词或后一个词，因为很多常见词汇在不同语境中具有不同的含义，适度拓展常见词汇，尤其是一些实词的用法和常见搭配，但不要过度拓展，以免增加学生负担。

此外，强化篇章意识，夯实阅读能力，以及培养思维品质，提高写作技能也很重要。在最后这一阶段，学生应在教师指导下加强阅读方面的答题技巧和应试技巧，同时，多阅读课内外材料，了解相关的文化背景知识，背诵一些经典的英文美句和小短文，培养英语语感与英语思维习惯，确保在考场上有更好的发挥。

物理：回归教材查漏补缺养成好习惯

珠海市初中物理中心组组长、珠海市紫荆中学桃园校区莫茵茵认为，中考是人生中重要的转折点，也是求学路上的第一次大考，在剩下的时间考生除了加倍勤奋努力，掌握正确的学习方法、考试技巧和摆正心态也至关重要。

回归教材，抓好双基，完善学科知识体系。考生要结合课本目录，梳理知识脉络，关注课后练习、STS科学知识及生活情境题，此时无论按章节复习还是专题复习，都应回归课本，夯实基础，完善知识体系。复习时可通过构建思维导图或流程图形式把物理内容联系起来，形成总结性的知识网络，既可以加深理解，又有效避免出现分散考点的现象，有利于运用所学知识解决问题。

查缺补漏，重视做题训练，提高解题能力。考前冲刺阶段，要深查缺漏和完善弱项，有针对性地训练。相比盲目刷题，不如认真搞懂一道题，注意一题多变和多题一解，以达触类旁通的实效。

强化思想，养成良好解题习惯，掌握答题技巧。不论考前训练还是中考答题，审题要慢，解答要快，尽可能一次成功，不要寄希望于回头检查。其次答题要规范，表达要准确到位，避免出现低级错误。考试中经常性的失分往往不是知识的遗漏，而是书写的不规范造成，因此在平时的训练中就应注意这点。

此外，考生也要平衡心态，摒弃过度焦虑，保持良好睡眠，认真落实每天的复习备考计划，以沉稳冷静的平常心对待即将来临的考试。

化学：按部就班度过复习冲刺阶段

珠海市文园中学教务处副主任谢妲娜说，化学是初三的新学科，内容相对较少，知识结构比较简单。2021年是新学考的第二年，距离中考还有一个月，谢妲娜建议学生首先要回归教材，书上的每一幅实验图、每一篇阅读材料、每一个与生活、社会相关的例子都可以成为考察的内容。基础薄弱的学生要有经常看课本的习惯，以理解记忆为主、基础练习为辅。除了认真复习课本知识以外，还要结合练习来巩固所学知识，灵活运用，举一反三。基础较好的学生看教材同样以记忆知识点为主，一定要将书上的知识再看一遍，记忆那些欠缺的部分。

在考前3-4周，关注中考真题，进行题型突破。此阶段学生应选择横向复习法，把所有的模拟试卷和近三年中考试卷串在一起，按题型复习。经过数次模拟练习，每位学生都要找出自己的弱项题型，并对这些题型中出现的薄弱知识点加以巩固。另一方面，针对实验题、推断题、流程题、计算题这些重点题型，还需要提炼解决这些题型的思维方法和步骤。

在考前1-2周，不适合再做大量的试题，最需要的是知识梳理和方法总结。学生可以把所有试卷整理好，按照“由后到前”的顺序把错过的题再做一遍，若有不会的题目，及时向老师或同学请教。

为了在考试期间能发挥最佳潜能，建议在最后一周调整自己的生物钟，比如化学是在上午10：50-11：50考试，学生可以安排自己在周末的对应时间段做一套化学模拟试卷，让大脑在这个时间段对考试相关内容感到兴奋，其它学科也可以按照类似的方法训练。

历史：专题复习关注时政追踪热点

珠海市香洲区教师发展中心副主任、历史教研员杨长江表示，历史想拿高分实属不易。更何况，考查内容广泛，涉及初中6本教材，从中国史到世界史，考查形式多样，注重高初中衔接，因此不能掉以轻心，更不能轻敌。要取得理想成绩，顺利过关，既要重视也无需紧张。

聚焦素养，提升能力。中考历史考什么？考的是必备知识、关键能力、学科素养和核心价值。因此学生要在老师指导下培养唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五大历史学科核心素养，掌握历史发展线索，构建知识脉络，提升备考能力。

立足课堂，认真听讲。这是根本致胜之道。到了最后一个月，老师的讲解点拨至关重要。这一阶段往往是专题复习，关注时政，追踪热点（如“四史”教育、周年纪念等），中外交融。在课堂上，学生要跟着老师的思路走，高效完成复习任务。

夯实基础，查漏补缺。课标教材是命题的方向和依据，因此，要吃深吃透，夯实基础。同时，精选精炼，举一反三。针对薄弱环节和模拟考试暴露出来的知识盲点能力短板有针对性地补救，补齐短板，减少失误。

认真审题，规范答题。以2020年省题改革第一年为例，历史考试时长80分钟，试卷8页，约6000字。试题基于情境、问题导向，图文并茂，古文英文均有，学科渗透，灵活多变。因此，要静心思考，用心阅读，细心作答，不写错字，不漏问题，不留空白，规范填涂，确保无虞。

道法：重基础重热点重精炼

珠海市初中道德与法治学科中心备课组长、珠海市第十中学王立国建议考生在接下来的一个月做到三“重”，即重基础、重热点和重精炼。

重基础是指首先要准确理解概念，比如友谊、情绪、情感、生命、集体、诚信、违法、犯罪、国家安全、国家利益、宪法、权利、义务、公平、平等、正义等。理解了基本概念后做答选择题才能得心应手。其次要构建知识体系，传统的复习备考我们更加关注的是知识点，而在冲刺阶段考生更应关注知识体系的构建，如围绕中国我们可以构建出以富强中国、民主中国、文明中国、和谐中国、美丽中国、创新中国、法治中国，或中国担当、中国智慧、中国力量的知识体系，这非常有利于准确定位主观题的作答方向。最后要突出内在联系，新中考将逐步扩大综合性试题比例，那么，考生就要打破固有的板块化复习思维，自主贯通个人与集体、自我与时代、社会规则和社会秩序、社会责任和社会担当、宪法和法律、国家利益和国家目标、中国和世界等知识的内在联系，从“解答试题”向“解决问题”转变。

重热点是指思政课是立德树人的关键课程，2020年中考道德与法治试题逐步加大了对学生国家意识、法治意识和公民意识的考查，这就要求广大考生要密切关注国内外重大时政和社会热点，如新年贺词、抗疫与脱贫攻坚表彰大会、建党100周年庆祝系列活动、国家安全、全国两会、气候大会、博鳌论坛、“十四五”规划，冬奥会、碳达峰与碳中和、人口普查，学生近视、课后辅导、睡眠、手机、网贷等热点话题，做到有备无患。

重精炼是指考生应该在最后的冲刺阶段，以经典试题精选、精练为主，有意识地训练自己从材料中引发探究、从探究中引发思考的阅读能力；提高自己辨别与判断、反思与评价、探究与建构、分析与综合的思维能力；提升自己活用教材知识，有理有据、层次清晰、逻辑严密的做答能力。