【金凤·交流】花开并蒂莲,结交若金兰

 是春,

勒杜鹃开,

大街或小巷,

沃土或夹缝,

无不向阳盛放,

无不热情四溢。

 

此刻,

白莲蓄能,

于无声处,

无不竭尽所能,

无不蓄势待发。

 

热情似火如我,

冰清玉洁如你。

我和你,

你和我,

在这里相聚,

故事开始了……

 

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凤凰山下春意闹,金凤展翼迎客来。继金凤小学与澳门圣保禄学校交换生活动圆满完成,珠澳大型原创音乐剧在澳门圆满演出之后,金凤小学又迎来了澳门圣保禄学校的教师团队。

 

这次由七位圣保禄学校教师与七位金凤小学的教师进行一对一交流,意在深化两地基础教育的合作,增进姊妹校的情谊。本次跟岗的学科及部门涉及语文、数学、英语、科学与德育部门,跟岗时间为三个半天——3月22日至3月25日。

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欢迎篇

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跟岗前,金凤小学对前来跟岗交流的老师们举行了欢迎仪式,仪式上两校互相赠送了特色文创纪念品并且进行了一对一结对。双方教师虽是第一次见面,但同饮一江水,同住蓝天下,一衣带水带来的默契让双方都倍感亲切。

 

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为了让圣保禄学校的老师们更好适应新环境,黄真老师在欢迎仪式结束之后带老师们参观了校园。校园内的功能室齐全,校园文化丰富多彩,学生们彬彬有礼……这一切都给澳门老师们留下了美好的第一印象。接下来,便是深入的跟岗交流。

 

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跟岗交流篇

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跟岗时间遵照金凤小学师生的作息,跟岗内容包含听评课、教研、看早午餐及晚托、参与特色课程设计等。跟岗交流的三天适逢金凤小学的家长开放日,老师们有机会看到金凤小学更多的特色展示,进行更深入的了解。

 

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语文学科跟岗情况

语文学科有2位跟岗交流的老师——黄安妮老师和陈美珊老师。三天里,两位老师分别跟随李孟月老师和李婷老师听了1节语文特色课程、4节语文常规课程,进行了1次语文校级教研和1次语文常规教研,参与了早餐、早读、午餐和晚托的管理。

 

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感受到双方在教材及其资料的配套上差异很大,教法上也存在一定的区别,但在观课角度上双方存在高度的相似性。在此基础上,金凤小学赠送给两位跟岗老师一套部编版教材以及一本2022版《课程标准解读》。除此之外,陈老师希望在金凤小学的中小衔接这方面能有更多的借鉴。

 

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数学学科跟岗情况

数学学科迎来了两位跟岗交流的老师--李敏婷老师和李秋平老师,与陈绮婕老师和熊嘉来老师分别结为对子。三天里,两位老师沉浸式体验了早餐、早读、午餐和晚托的管理,听了4节校级公开课、1节数学常规课程,进行了1次特级教师教研并与陈天鸿老师进行面对面的交流。

 

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在备-听-评课中探讨两地在数学教学上的异同,与值得借鉴的地方,切实提高课堂效率,落实课堂教学。在交流互动中,老师们结下深厚友谊,在今后将继续关注两校发展,并实现优质资源共享。

 

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英语学科跟岗情况

英语学科有1位跟岗交流的老师——徐碧妍老师。在本次为期三天的校内跟岗交流活动中,与金凤赵淼龄老师在英语课堂教学、教材分析、教案设计、作业设计、绘本融合等方面作了深入的交流与探讨。

 

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在研讨过程中,来自澳门的徐老师进一步了解金凤英语组教师在备教批辅考这五大教学环节中,如何切实做到既重视深度推进,又兼顾横向联系。在坚持“课程育人、活动育人”指导思想下的绘本设计研讨中,体会新时代的教育理念与情怀。

 

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科学学科跟岗情况

科学学科有1位跟岗交流的老师——邝顺英老师。三天里,邝老师跟着黄真老师参加高新区小学科学教研,听评了4节科学课、1节英语课,参与了创意智造校队上课,体验了午休管理。

 

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三天的时间经历了一位科学老师的常规教学,感受到了珠澳科学课程设置的差异,集备听评课的实效性和学生在课堂上科学素养培养的明确性。

 

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德育部门跟岗情况

德育部门有1位跟岗交流的老师——朱建航老师。朱老师与金凤黄晓杰老师在学生管理、学校德育、奖惩制度等方面展开了热烈的讨论和交流,双方对澳门和珠海的学校的德育建设有了全新的视角,收获满满。

 

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作为东道主,黄老师在工作中积极展现金凤小学的教育理念和教学方式。此次交流不仅促进了校际间教育教学思想的融合与共享,同时也激励着两校教育教学水平的进一步提升。

 

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高校资源助力交流

 

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根生北师大,金凤小学依托这一高校平台在教师培训、学生教育等方面都有得天独厚的优势条件。三天跟岗结束后,老师们齐聚金鼎中学图书馆听取北师大董艳教授的《跨学科项目式的小学探索》讲座。

 

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此次培训让老师们在重新审视自己的知识观、教学观,进一步理解新课程标准的核心要点,在教学方法上又得到了理论高度的提升,对自己的教学理念和教学方式有了更新的思考。

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总结篇

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跟岗交流结束了,结对老师们坐下来进行畅谈,总结了几天的收获。

 

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金凤小学的老师们对圣保禄学校的老师们的虚心求教、孜孜以求的精神非常钦佩,在这个过程中也从对方身上学到很多,收获很大,希望以后能够机会到澳门进行跟岗交流。

 

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圣保禄学校的老师们首先对金凤小学的学生风貌进行了肯定:见到客人能礼貌问好;课堂上能积极举手回答问题,敢于质疑,会思考会追问;再淘气的孩子也有可爱暖心的一面,会用心给老师们做送别礼物。

 

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同时也对金凤小学的各学科教研有效性、课堂管理及班级管理的有效性进行了肯定。三天的学习收获很大,圣保禄学校也盛情邀请金凤小学与金鼎中学教师到澳门圣保禄学校进行更深入的教育教学指导。

 

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我以勒杜鹃般的热情拥抱你,

向你展示我的真诚与锐意进取。

 

你以白莲般的洁净笑容回应我,

向我展示你的谦虚与脚踏实地。

 

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当我走向你,

当你走向我,

我和你,

碰撞出新天地。

愿此天更高,

愿此地更广,

愿此情更绵长!

 

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「END」

 

 

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编辑:郭晓娟 责任编辑:何铭
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【金凤·交流】花开并蒂莲,结交若金兰
2023-04-07 15:51

 是春,

勒杜鹃开,

大街或小巷,

沃土或夹缝,

无不向阳盛放,

无不热情四溢。

 

此刻,

白莲蓄能,

于无声处,

无不竭尽所能,

无不蓄势待发。

 

热情似火如我,

冰清玉洁如你。

我和你,

你和我,

在这里相聚,

故事开始了……

 

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凤凰山下春意闹,金凤展翼迎客来。继金凤小学与澳门圣保禄学校交换生活动圆满完成,珠澳大型原创音乐剧在澳门圆满演出之后,金凤小学又迎来了澳门圣保禄学校的教师团队。

 

这次由七位圣保禄学校教师与七位金凤小学的教师进行一对一交流,意在深化两地基础教育的合作,增进姊妹校的情谊。本次跟岗的学科及部门涉及语文、数学、英语、科学与德育部门,跟岗时间为三个半天——3月22日至3月25日。

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欢迎篇

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跟岗前,金凤小学对前来跟岗交流的老师们举行了欢迎仪式,仪式上两校互相赠送了特色文创纪念品并且进行了一对一结对。双方教师虽是第一次见面,但同饮一江水,同住蓝天下,一衣带水带来的默契让双方都倍感亲切。

 

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为了让圣保禄学校的老师们更好适应新环境,黄真老师在欢迎仪式结束之后带老师们参观了校园。校园内的功能室齐全,校园文化丰富多彩,学生们彬彬有礼……这一切都给澳门老师们留下了美好的第一印象。接下来,便是深入的跟岗交流。

 

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跟岗交流篇

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跟岗时间遵照金凤小学师生的作息,跟岗内容包含听评课、教研、看早午餐及晚托、参与特色课程设计等。跟岗交流的三天适逢金凤小学的家长开放日,老师们有机会看到金凤小学更多的特色展示,进行更深入的了解。

 

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语文学科跟岗情况

语文学科有2位跟岗交流的老师——黄安妮老师和陈美珊老师。三天里,两位老师分别跟随李孟月老师和李婷老师听了1节语文特色课程、4节语文常规课程,进行了1次语文校级教研和1次语文常规教研,参与了早餐、早读、午餐和晚托的管理。

 

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感受到双方在教材及其资料的配套上差异很大,教法上也存在一定的区别,但在观课角度上双方存在高度的相似性。在此基础上,金凤小学赠送给两位跟岗老师一套部编版教材以及一本2022版《课程标准解读》。除此之外,陈老师希望在金凤小学的中小衔接这方面能有更多的借鉴。

 

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数学学科跟岗情况

数学学科迎来了两位跟岗交流的老师--李敏婷老师和李秋平老师,与陈绮婕老师和熊嘉来老师分别结为对子。三天里,两位老师沉浸式体验了早餐、早读、午餐和晚托的管理,听了4节校级公开课、1节数学常规课程,进行了1次特级教师教研并与陈天鸿老师进行面对面的交流。

 

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在备-听-评课中探讨两地在数学教学上的异同,与值得借鉴的地方,切实提高课堂效率,落实课堂教学。在交流互动中,老师们结下深厚友谊,在今后将继续关注两校发展,并实现优质资源共享。

 

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英语学科跟岗情况

英语学科有1位跟岗交流的老师——徐碧妍老师。在本次为期三天的校内跟岗交流活动中,与金凤赵淼龄老师在英语课堂教学、教材分析、教案设计、作业设计、绘本融合等方面作了深入的交流与探讨。

 

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在研讨过程中,来自澳门的徐老师进一步了解金凤英语组教师在备教批辅考这五大教学环节中,如何切实做到既重视深度推进,又兼顾横向联系。在坚持“课程育人、活动育人”指导思想下的绘本设计研讨中,体会新时代的教育理念与情怀。

 

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科学学科跟岗情况

科学学科有1位跟岗交流的老师——邝顺英老师。三天里,邝老师跟着黄真老师参加高新区小学科学教研,听评了4节科学课、1节英语课,参与了创意智造校队上课,体验了午休管理。

 

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三天的时间经历了一位科学老师的常规教学,感受到了珠澳科学课程设置的差异,集备听评课的实效性和学生在课堂上科学素养培养的明确性。

 

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德育部门跟岗情况

德育部门有1位跟岗交流的老师——朱建航老师。朱老师与金凤黄晓杰老师在学生管理、学校德育、奖惩制度等方面展开了热烈的讨论和交流,双方对澳门和珠海的学校的德育建设有了全新的视角,收获满满。

 

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作为东道主,黄老师在工作中积极展现金凤小学的教育理念和教学方式。此次交流不仅促进了校际间教育教学思想的融合与共享,同时也激励着两校教育教学水平的进一步提升。

 

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高校资源助力交流

 

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根生北师大,金凤小学依托这一高校平台在教师培训、学生教育等方面都有得天独厚的优势条件。三天跟岗结束后,老师们齐聚金鼎中学图书馆听取北师大董艳教授的《跨学科项目式的小学探索》讲座。

 

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此次培训让老师们在重新审视自己的知识观、教学观,进一步理解新课程标准的核心要点,在教学方法上又得到了理论高度的提升,对自己的教学理念和教学方式有了更新的思考。

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跟岗交流结束了,结对老师们坐下来进行畅谈,总结了几天的收获。

 

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金凤小学的老师们对圣保禄学校的老师们的虚心求教、孜孜以求的精神非常钦佩,在这个过程中也从对方身上学到很多,收获很大,希望以后能够机会到澳门进行跟岗交流。

 

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圣保禄学校的老师们首先对金凤小学的学生风貌进行了肯定:见到客人能礼貌问好;课堂上能积极举手回答问题,敢于质疑,会思考会追问;再淘气的孩子也有可爱暖心的一面,会用心给老师们做送别礼物。

 

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同时也对金凤小学的各学科教研有效性、课堂管理及班级管理的有效性进行了肯定。三天的学习收获很大,圣保禄学校也盛情邀请金凤小学与金鼎中学教师到澳门圣保禄学校进行更深入的教育教学指导。

 

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我以勒杜鹃般的热情拥抱你,

向你展示我的真诚与锐意进取。

 

你以白莲般的洁净笑容回应我,

向我展示你的谦虚与脚踏实地。

 

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当我走向你,

当你走向我,

我和你,

碰撞出新天地。

愿此天更高,

愿此地更广,

愿此情更绵长!

 

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编辑:郭晓娟 责任编辑:何铭