广东省教育厅公布义务教育课程计划表,语文总课时最多

9月18日,广东省教育厅发布《广东省义务教育阶段课程实施办法(2024年版)》(下称《办法》)。《办法》提出义务教育阶段课程计划表,其中语文九年总课时占比20%-22%,在所有科目中总课时所占比例最高。

语文总课时位列第一

从各科目的教学总课时来看,语文位列第一。

广东省义务教育课程计划表显示,语文的九年总课时比例为20%-22%,劳动、综合实践活动、地方课程、校本课程九年总课时占比14%-18%,数学为13%-15%,科学、生物、物理、化学四科的总课时比例为8%-10%。

值得注意的是,体育与健康占到了10%-11%,艺术占到了9%-11%。不难看出,“五育”并举在义务教育课程的安排中,越发突出。

在教学安排方面,《办法》明确,每学年共39周。

一至八年级新授课时间35周,复习考试时间2周,学校机动时间2周;九年级新授课时间33周,第一学期复习考试时间1周,第二学期毕业复习考试时间3周,学校机动时间2周。

学校机动时间可用于集中安排劳动、科技文体活动等。

具体来看,一到二年级每周26课时,三到六年级每周30课时,七至九年级每周34课时,九年新授课总课时数为9522。

小学每课时按40分钟计算,初中每课时按 45分钟计算。

同时,《办法》明确,要合理安排学校作息时间,小学上午上课时间一般不早于8:20,中学一般不早于8:00。

每门课的跨学科学习时间不低于10%

九年义务教育阶段是学生学习、发育的重要时间段。

《办法》指出,义务教育课程应确保“五育”并举,促进学生健康、全面发展。并强调要加强课程内容与学生经验、社会生活的联系。

加强课程与生产劳动、社会实践的结合,突出学科思想方法和探究方式的学习;加强知行合一、学思结合,倡导“做中学”“用中学”“创中学”。

学校还要开展跨学科主题学习,注重培养学生在真实情境中运用综合知识解决问题的能力。原则上,每门课程平均应有不低于10%的课时开展跨学科主题学习。

另外,学校要开齐开足开好国家课程标准规定的实验,不断将科技前沿知识和最新技术成果融入实验教学。

并且,学校要统筹课内外学习安排,有效利用课后服务时间,创造条件开展体育锻炼、艺术活动、科学探究、劳动与社会实践等,发展学生特长。

编辑:庞晓丹 责任编辑:帅云
广东省教育厅公布义务教育课程计划表,语文总课时最多
南方+ 2024-09-19 07:39

9月18日,广东省教育厅发布《广东省义务教育阶段课程实施办法(2024年版)》(下称《办法》)。《办法》提出义务教育阶段课程计划表,其中语文九年总课时占比20%-22%,在所有科目中总课时所占比例最高。

语文总课时位列第一

从各科目的教学总课时来看,语文位列第一。

广东省义务教育课程计划表显示,语文的九年总课时比例为20%-22%,劳动、综合实践活动、地方课程、校本课程九年总课时占比14%-18%,数学为13%-15%,科学、生物、物理、化学四科的总课时比例为8%-10%。

值得注意的是,体育与健康占到了10%-11%,艺术占到了9%-11%。不难看出,“五育”并举在义务教育课程的安排中,越发突出。

在教学安排方面,《办法》明确,每学年共39周。

一至八年级新授课时间35周,复习考试时间2周,学校机动时间2周;九年级新授课时间33周,第一学期复习考试时间1周,第二学期毕业复习考试时间3周,学校机动时间2周。

学校机动时间可用于集中安排劳动、科技文体活动等。

具体来看,一到二年级每周26课时,三到六年级每周30课时,七至九年级每周34课时,九年新授课总课时数为9522。

小学每课时按40分钟计算,初中每课时按 45分钟计算。

同时,《办法》明确,要合理安排学校作息时间,小学上午上课时间一般不早于8:20,中学一般不早于8:00。

每门课的跨学科学习时间不低于10%

九年义务教育阶段是学生学习、发育的重要时间段。

《办法》指出,义务教育课程应确保“五育”并举,促进学生健康、全面发展。并强调要加强课程内容与学生经验、社会生活的联系。

加强课程与生产劳动、社会实践的结合,突出学科思想方法和探究方式的学习;加强知行合一、学思结合,倡导“做中学”“用中学”“创中学”。

学校还要开展跨学科主题学习,注重培养学生在真实情境中运用综合知识解决问题的能力。原则上,每门课程平均应有不低于10%的课时开展跨学科主题学习。

另外,学校要开齐开足开好国家课程标准规定的实验,不断将科技前沿知识和最新技术成果融入实验教学。

并且,学校要统筹课内外学习安排,有效利用课后服务时间,创造条件开展体育锻炼、艺术活动、科学探究、劳动与社会实践等,发展学生特长。

编辑:庞晓丹 责任编辑:帅云