近日，北京师范大学中国教育创新研究院携手中国国家创新与发展战略研究会教育发展与评价研究院，在北京师范大学珠海校区成功举办了“5C核心素养教育2024年国际交流会议”。此次会议以“践行5C核心素养，赋能教育强国建设”为主题，吸引了国内外众多知名专家学者和教育工作者参与。

5C核心素养包括文化理解与传承、审辨思维、创新、沟通与合作，是北师大创研院刘坚教授、魏锐教授团队的重要研究成果。自发布以来，5C核心素养已获得国际学界的高度关注和认可，被视为素养教育的“中国经验”，对学生应对未来挑战至关重要。

会议期间，与会者围绕5C核心素养与项目学习的深度融合及实践落地进行了深入交流与探讨。刘坚表示，发展学生5C核心素养是贯彻党和国家教育方针、落实立德树人、实现全面而有个性发展的关键所在，对于实现教育强国目标至关重要。

项目学习作为一种教学策略，为落实5C核心素养理念提供了更多实践可能。教育部基础教育教学指导委员会副主任张卓玉表示，项目学习与核心素养相辅相成，近年来教育界正在积极探索二者的融合。会上，多个项目试验区分享了将项目学习从课堂尝试向全要素、全学科、常态化推进的经验，展示了项目学习在促进学生核心素养发展方面的显著成效。

此外，会议还特别开设了5C核心素养实践论坛，征集并展示了全国范围内的优质实践案例，共同探索如何在教育实践中有效落实5C核心素养的关键要素。