近日，金湾区三灶镇鱼林小学凭借其创新的足球特色课程体系，再次成为教育领域关注的焦点。作为全国首批青少年校园足球特色学校、广东省体育传统项目学校，该校通过十余年的深耕，构建了“全员参与、分层培养、体教融合”的足球育人模式，不仅显著提升了学生体质健康水平，还为校园足球后备人才培养探索出一条特色路径。

鱼林小学自2005年起推广校园足球，2012年全面推行“人人有足球、班班有球队、周周有球课”的普及策略后，学校在严格执行国家体育课程的基础上，创新推出“1+1”足球课程模式，即为一二年级学生每周增设1节足球特色课，三至六年级学生每周增至2节，确保全校学生每天至少参与一节体育课。

“校园足球首先要提倡尊重教育规律，尊重生命成长规律，把足球场上的竞技理念润化于教育点滴之中，培养学生团结协作 拼搏顽强的运动精神。”三灶镇鱼林小学副校长潘燕芬表示，这也是学校发展足球教育的初衷。

此外，学校通过“发现课程”“培育课程”“挑战课程”分层培养，发掘学生运动潜能，并为优秀苗子提供校队竞技训练通道。2023年3月，鱼林小学与广州岁月明星足球俱乐部合作成立“彭伟国校园足球后备人才培训基地”，引入职业级教练团队。俱乐部派遣专职教练驻校指导，建立男女足三级梯队，并常态化组织跨区域交流赛。

值得一提的是，鱼林小学的大课间活动也与足球形成了紧密联系，成为该校的一张“特色名片”。据介绍，该校将足球训练与传统文化项目结合，设计武术自编操、足球分项练习、体能训练等环节，教师全程参与，师生互动完成仰卧起坐击球、折返跑接力等项目，既增强体质，又深化师生情感纽带。

在足球文化的浸润下，鱼林小学的足球教育成效也体现在多项数据中：2023年金湾区体育素质抽测中，该校学生体质健康优良率达100%，总分位列全区第一；2025年，其特色大课间活动荣获广东省中小学展示一等奖，成为珠海市唯一获此殊荣的学校。

据介绍，下一步鱼林小学将推动家校社协同，通过开展亲子运动会、校际联赛等活动，巩固足球文化氛围。同时学校还将持续探索“普及—提高—输出”的闭环模式，为国家输送更多兼具竞技能力与综合素质的足球人才。