近日，海南省高校新生心理健康教育“开学第一课”集体备课活动在海南师范大学开展。活动采用线上、线下相结合的形式进行，省内各高校心理健康中心负责人、教师代表共百余人参会。

活动伊始，海南省高校大学生心理健康中心（海口）负责人、海南师范大学学生工作处处长许培栓强调了讲好新生心理健康教育“开学第一课”对大学生的“导航”作用，各高校应高度重视、精心设计，确保“第一课”内容科学、形式新颖、贴近学生，真正走进学生内心。

活动分设集体备课、经验分享、文件解读等环节。海南外国语职业学院教师王海燕围绕新生心理适应问题，从认知行为理论的视角分析认知偏差成因，并提出“三方面识别认知、三种方法解决偏差”的CBT应用方法论。海南大学教师吴九君、海南医科大学教师曹继雯分别从心理讲座、心理测评、学工培训、家校协同、团辅活动、网络宣传等方面切入，分享了两所高校在新生心理健康教育工作中的经典做法。海南师范大学教师王勇超根据相关文件对高校心理健康工作重点进行梳理，为各高校科学、规范地构建心理健康工作体系提供了清晰的政策框架与行动指南。

最后，海南热带海洋学院教授宋爱芬结合自身工作实践，全面梳理了大学新生的心理适应问题，提出“从问题切入、认知分析、情绪释放”的实操建议，并提出各类各级高校心理健康教育工作要有差异化和针对性，因地制宜地开展相关工作。