12月20日至21日，第六期中国校园长论坛在北京师范大学珠海校区举办。本届论坛以“新高考背景下生涯教育体系构建与实践创新”为主题，汇聚全国教育管理者、专家学者及一线教师，共同探讨生涯教育的发展路径与实践策略。

“生涯教育是响应高考改革、落实立德树人根本任务的重要举措。”北京师范大学珠海校区管委会副主任、教务长李昕在开幕式上介绍，校区正着力构建“三段四维”贯通式培养机制，打造面向全国的生涯教育示范基地。珠海市教育局副局长方蕾表示，应推动生涯教育与国家发展战略相结合，引导学生将个人成长融入时代大局。

在为期两天的议程中，多位专家围绕生涯教育的理论与实践展开深入交流。北京师范大学心理学部教授乔志宏系统阐释了生涯教育的时代内涵，强调其核心在于提供多元学习体验、强化学科融合与学生主体性发展。国家高级职业指导师常雪亮结合大数据与人工智能，分享了选科指导的科学方法与追踪研究，为学校开展精准指导提供依据。

高校招生视角也为生涯教育注入新思考。西安交通大学招生办公室主任曹良志、北京师范大学招生处副处长牛小游分别介绍了“强基计划”等特色招生项目的政策设计与培养模式，指出中小学阶段生涯规划对高端人才培养具有重要基础作用。

论坛第二天，议题进一步延伸至教师成长与校本实践。华南师范大学教授宋春燕探讨了数智时代教师专业发展的路径，强调通过支持机制实现教师自主成长。教育部学生服务与素质发展中心王雨韵介绍了学职平台与阳光志愿系统，为学生提供权威生涯信息服务。在校本实践方面，北京师范大学附属实验中学顺义学校校长杨文芝、海亮外语中学致远书院校长徐健分别分享了校本生涯体系构建与特色育人案例，呈现了生涯教育落地的多元形态。

华南师范大学教授张卫在报告中指出，人工智能时代呼唤核心生涯能力的重塑，教育应着力培养学生与AI共生的创新力与适应力。

本届论坛立足新高考改革前沿，融合政策解读、理论探索与实践经验，为全国生涯教育发展提供了交流平台与行动参考。与会者一致认为，构建科学化、系统化的生涯教育体系，是助力学生全面成长、服务教育强国建设的关键之举。校方表示，未来中国校园长论坛将继续凝聚教育界智慧，推动生涯教育在实践中深化发展，为青少年成长护航引路。