今年高考，华中师范大学珠海附属中学（简称“华中师大珠海附中”）的钟嘉铧取得了总分684分的优异成绩，高出清华大学提前批在粤投档分数线。面对多种选择，他追随内心热爱，最终被复旦大学工科试验班（未来信息领军人才班，融通项目）录取。

父母为他取名“嘉铧”，“铧”是犁上破土的铁片，寄托了“嘉铧力耕，守拙持恒”的期许。回望高中三年，这八个字成了钟嘉铧最真实的写照。

成绩优异，高考英语单科146分

“刚入读珠海华附时，南方的气候、人际、学习氛围让我有一种隐形的坎坷与阻碍。”钟嘉铧起步并不太顺。高一时，班会课上轮到他发言，只能磕磕巴巴地表达，甚至沉默地盯着手写的稿件。这也让他意识到自己视野的局限。

在班主任刘勇的鼓励引导下，钟嘉铧开启“阅读计划”，每天坚持阅读《英语街》、语文刊物《鲜素材》等，并积极加入同学们的讨论，不断丰富自己的知识储备。在校领导和老师们的关怀下，他很快找到积极的状态，学业提升也“水到渠成”。高一、高二历次市级联考中，他稳居全市前十，更有两次期末联考排名全市第二。

今年高考，钟嘉铧英语单科达到146分。这个分数背后，是学校两位英语老师的接力付出。第一任英语老师杨晓玉为他打下坚实基础；进入高三，第二任英语老师王晓东因材施教，实施严格的提升计划。每次答题暴露问题，王晓东都会细致讲解、对症下药，常常讲到顾不上吃饭。

钟嘉铧自己则有着近乎执拗的自律。班主任刘勇回忆，有次因看手机被发现，钟嘉铧随口说了一句“高三我绝不再碰手机”。高三这一年，这句承诺他说到也做到了。

重视溯源式学习，让知识从碎片连成网络

“学习不是知识的搬运，而是思维的觉醒。”钟嘉铧说，这是他高中三年体悟最深的一句话。

刚读高一时，他一度迷信“刷题量”，直到发现机械重复无法应对灵活多变的创新题型。他开始反思，并在老师引导下认识到“题海无涯，学习有法”。此后每解一题，他必追问底层逻辑、变式可能及现实映射——这种“溯源式学习”，让知识从碎片连成网络。

高三冲刺期，钟嘉铧坚持每日留出时间整理思维漏洞，对各科内容进行复盘。这看似费时，实则帮他构建起稳固的知识体系。

学校重视培养批判性思维与自主探究能力。今年高考作文考查对“词语理解的动态变化”，钟嘉铧敢于拓宽视野，以“路”为切入点，融入对自然、人生、国家民族的深入思考，进而理解“路”在不同层面的深刻意义。

前不久，钟嘉铧收到复旦大学工科试验班的录取信息。8月底，他将离开珠海前往上海学习未来电子信息知识。“我渴望成为连接技术与社会的桥梁，为国家的科技进步贡献绵薄之力。”钟嘉铧期待在数字浪潮中踏浪前行，驶向远方。