唐浩德
2026-09-02 14:50
9 月 1 日,珠海市香洲区暨大未来小学立足 “暨四海,见未来” 校训,坚守健康第一的育人理念,开展了以 “小苗明礼,入学启智” 为主题的特色开学礼。学校以童真创意为底色、智能科技为载体,打造三大趣味成长板块,助力学子以昂扬姿态开启新学期,奔赴广阔山海未来。段红岩校长寄语同学们:“把握新学期的成长机遇,善于发现兴趣、敢于表达自我,在体验中收获快乐与进步。”

小苗爱健康・爱好亮晶晶
学校设置该板块,意在尊重每一位孩子的兴趣特长,为学生搭建展示自我爱好的平台,让个人闪光点被看见。同学们带着满满的爱好与收获踏入校园,带来书画作品、精巧乐器、绿植盆栽、自然手账、经典童书、棋具魔方等物品。在礼仪生的引导下有序摆放展品,汇聚成五彩斑斓的班级成长展台,充分展现暨小学子多才多艺、阳光向上的精神风貌。校领导驻足展台参观,鼓励孩子们坚持自己的热爱,在兴趣中陶冶情操。



红领巾广播・等你来分享
板块旨在引导学生乐于分享、大胆表达,结合学校科创特色,把语言锻炼和科技体验相结合。校园红领巾广播开播,小主持人穿梭校园,采访同学们的假期趣事与成长收获。现场设置豆包 AI 智能互动专区,同学们参与 AI 语音互动,在科创体验里锻炼口才、开拓思维。校长寄语同学们多开口、多思考,感受科技带来的乐趣,敢于说出自己的所思所想。



未来小舞台・想秀你就来
学校开设一分钟迷你才艺专场,秉持人人都有展示机会的理念,不给才艺设限,为全体孩子提供平等展示的舞台。孩子们踊跃登台,跳绳、歌唱、弹奏乐器、魔方速拧等节目轮番上演。校领导现场为孩子们鼓掌喝彩,勉励少年们自信大方,勇敢追逐属于自己的小小梦想,在校园里闪闪发光,不断成长进步。


暨大未来小学立足未来学校发展指向,秉持“暨四海·见未来”的办学愿景,以“暨思见行”德育品牌为价值引领,践行“多元·自主·和谐·美好”的班级建设理念,倡导“我的班级我做主”的行动哲学。学校扎根真实而丰富的生活与自然情境,让教育贴近大地、顺应天性,在知行合一的实践中培育综合素养与生命力量,尊重每一个孩子的独特节奏,支持他们成长为独一无二的未来创造者。
学校重构“做中学”未来课堂,以实践探究、协作创生为路径,在真实而鲜活的自然与生活场域中,真正把学习主动权交还学生,让每一个孩子站在课堂中央,成为问题的发现者、知识的建构者。
在课程建设上,构建 “基石 — 拓展 — 融创” 三级未来课程体系,以教师未来教学思维迭代为核心引擎,提升课程重构、整合创新与落地实施能力;打破学科、课堂与生活的边界,常态化推进跨学科项目化学习,推动育人方式系统性变革。着力培育具备家国情怀、文化底蕴、全球视野与创新实践素养的未来少年,让暨小学子不仅能够适应快速变化的未来世界,更能够担当时代使命,创造并赋能未来。

9 月 1 日,珠海市香洲区暨大未来小学立足 “暨四海,见未来” 校训,坚守健康第一的育人理念,开展了以 “小苗明礼,入学启智” 为主题的特色开学礼。学校以童真创意为底色、智能科技为载体,打造三大趣味成长板块,助力学子以昂扬姿态开启新学期,奔赴广阔山海未来。段红岩校长寄语同学们:“把握新学期的成长机遇,善于发现兴趣、敢于表达自我,在体验中收获快乐与进步。”

小苗爱健康・爱好亮晶晶
学校设置该板块,意在尊重每一位孩子的兴趣特长,为学生搭建展示自我爱好的平台,让个人闪光点被看见。同学们带着满满的爱好与收获踏入校园,带来书画作品、精巧乐器、绿植盆栽、自然手账、经典童书、棋具魔方等物品。在礼仪生的引导下有序摆放展品,汇聚成五彩斑斓的班级成长展台,充分展现暨小学子多才多艺、阳光向上的精神风貌。校领导驻足展台参观,鼓励孩子们坚持自己的热爱,在兴趣中陶冶情操。



红领巾广播・等你来分享
板块旨在引导学生乐于分享、大胆表达,结合学校科创特色,把语言锻炼和科技体验相结合。校园红领巾广播开播,小主持人穿梭校园,采访同学们的假期趣事与成长收获。现场设置豆包 AI 智能互动专区,同学们参与 AI 语音互动,在科创体验里锻炼口才、开拓思维。校长寄语同学们多开口、多思考,感受科技带来的乐趣,敢于说出自己的所思所想。



未来小舞台・想秀你就来
学校开设一分钟迷你才艺专场,秉持人人都有展示机会的理念,不给才艺设限,为全体孩子提供平等展示的舞台。孩子们踊跃登台,跳绳、歌唱、弹奏乐器、魔方速拧等节目轮番上演。校领导现场为孩子们鼓掌喝彩,勉励少年们自信大方,勇敢追逐属于自己的小小梦想,在校园里闪闪发光,不断成长进步。


暨大未来小学立足未来学校发展指向,秉持“暨四海·见未来”的办学愿景,以“暨思见行”德育品牌为价值引领,践行“多元·自主·和谐·美好”的班级建设理念,倡导“我的班级我做主”的行动哲学。学校扎根真实而丰富的生活与自然情境,让教育贴近大地、顺应天性,在知行合一的实践中培育综合素养与生命力量,尊重每一个孩子的独特节奏,支持他们成长为独一无二的未来创造者。
学校重构“做中学”未来课堂,以实践探究、协作创生为路径,在真实而鲜活的自然与生活场域中,真正把学习主动权交还学生,让每一个孩子站在课堂中央,成为问题的发现者、知识的建构者。
在课程建设上,构建 “基石 — 拓展 — 融创” 三级未来课程体系,以教师未来教学思维迭代为核心引擎,提升课程重构、整合创新与落地实施能力;打破学科、课堂与生活的边界,常态化推进跨学科项目化学习,推动育人方式系统性变革。着力培育具备家国情怀、文化底蕴、全球视野与创新实践素养的未来少年,让暨小学子不仅能够适应快速变化的未来世界,更能够担当时代使命,创造并赋能未来。

-我已经到底线啦-


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