我相信，与一篇文章的相遇也是讲究机缘的。

那只是9月平常的一天，我照例骑车去上班的路上，途经一所学校，恰逢开学，“欢迎2024级新生”的标语都显得那么朝气蓬勃，学生们二十左右的年纪，活蹦乱跳、欢声笑语的，我看得不觉有些怔怔出神。还有一名穿着汉服的女生持一柄团扇，正在人群中款款走步，突兀但可爱。“年轻真好！”我不觉由衷地感慨道。

“我那穿过风花雪月的年少，我那驮着岁月的背包，我的青春梦里落花知多少，寂寞旅途谁明了？曾经为你痴狂多少泪和笑，曾经无怨无悔的浪潮……”手机铃声提醒我：如果再感慨就要迟到扣钱了，我只好长叹一声，怅然快速绕道离去。

下班之后，感觉没着没落的，只想读书定定心神，同时潜意识里感觉又像猫爪子挠似的，催着我去读王小波的《绿毛水怪》。

《绿毛水怪》是一部中篇小说，让我读之着迷并引至入胜，是因为文章的写作特点及写作手法让我初读时颇费心思去琢磨，待品味出些许味道的时候，便觉得文如好茶——香味氤氲，周身温暖，却又提神醒脑。

整篇文章很好读，没有一个生僻字，也没有什么成语，相信接受过义务教育的人都能毫不费力地将它读完。文章的男主人公叫陈辉，女主人公叫杨素瑶（妖妖）。主线就是让姓“陈”的讲了一段“陈”年旧事——青春期无果的爱情，听者是“老王”。这就很有趣，所谓的“老陈”的实际年龄，文中已有说明“十二年前，我是一个五年级的小学生”，即“老陈”并不老，满打满算不过二十五岁，属于正青春的年纪，可是他却有了“曾经沧海难为水”的回忆。这不从侧面正也说明了青春的特点吗？——自以为无所畏惧，却还是挣扎彷徨，最后遍体鳞伤。要知道，文章写于上个世纪七八十年代，王小波要是知道“隔壁老王”之后会成为一个著名的网络梗，不知是否会哭笑不得并佩服自己的先见之明呢。

作为王小波的小说，一定会具有批判性的，比如教育方面师生的敌对情绪，老师单凭自己的刻板印象便可以随意为学生定性，因为男主人公阅读了高尔基的《在人间》而被老师评价为“就是这种书！你看这种书，就快当小流氓了！”还对学生进行饥饿体罚……而如今《在人间》已经成为学生们的必读课外书籍，而老师对学生的管教也有了明确的言行规范与约束，这不得不归功于社会的进步与发展。

文章打动人心的莫过于那娓娓道来的看似平常的爱情。诚如妖妖写给陈辉的信中所提到的“我感谢你曾经送过我的两千五百里路，就是你从学校到汽车站再回家的五百六十四个来回中所走过的路。”这段描述可比现在单纯的“我认识你的第几天”情感丰富有层次多了。

通过阅读，我甚至感到强烈的震撼与惊诧：虽然时代不同，但是我在爱情青涩时期的小心思，作者是怎么精确捕捉到并复刻出来的？是啊，谁没有偷偷跟着那个意中人或被人跟，却装作偶遇的时刻呢？谁没有借书、还书、荐书给彼此，其实是想通过读书来“读你”的“设计”呢？谁没有过看到心爱的人瘦了就担心，分离后就睹物思人的时刻呢？谁没有过私下思念着对方，见面却笨嘴拙舌的尴尬呢？面对真正的爱情，人们都是充满敬畏的，不愿去亵渎。

文章的高潮部分是妖妖死后，成为了“绿毛水怪”，相遇陈辉，陈辉希望也能成为绿毛水怪与之长久相依相伴，只是现实中的病痛让他错过了最后的时机，从而痛失所爱。于是陈辉成了“老陈”。因此很多读者都认为这是一篇奇幻与充满哲理的小说。我认为这里只不过将逝去的青春与爱情做了具象化处理——我们的生命本就诞生于水中，青春不正是呈现朝气蓬勃的绿色吗？绿毛水怪头上有钢盔，手里是一杆三股叉，腰间有短剑，身体很强壮，既有海藻样的头发又生有翅膀，腿却很柔软，青春时期的我们会以为我们的理想既可以遨游于天际，也可潜翔于海底，我们自认为能够所向披靡，却还是没有陆地长久行走的基本能力。并且，缘分就是如此奇怪，来的时候让人猝不及防，走的时候，却永不可追。经历过爱情，人们可以加速成熟。

总之，《绿毛水怪》是一部值得一读再读的作品。它不仅仅是一部文学作品，更是一面镜子，映照出每个人内心深处的梦想与现实。通过阅读这部作品，我们不仅可以享受文字带来的美感，更能从中获得关于生活与成长的启示。