近日，联合国儿童基金会“中小学校家校社协同育人提升路径与策略研究”项目报告会暨珠海市家校社协同育人专题研讨会，在北京师范大学珠海校区举行。全市百余名中小学校长、德育干部及心理健康教师参会，共同探索协同育人新路径。​

会上，项目总负责人、北京师范大学教授边玉芳介绍，该项目已覆盖全国406所学校，形成7大共同体，围绕家庭教育指导等六大模块产出6本实践手册。她强调，家校社协同是破解学生心理健康、家庭教育困境的关键，能整合三方资源，为青少年成长构建全方位支持系统。在主旨报告中，边玉芳还指出后天环境与教育的重要性，呼吁教育者“读懂孩子”，通过“家长说话技巧卡片”等案例，助力学生“笑起来、动起来、强起来”。​

珠海市教育局副局长谢芳分享本地实践成果。珠海将协同育人纳入2024年市政府民生实事，构建“1+1+2+N”工作机制，建成40个家庭教育指导服务中心，开展活动980场，家长课程覆盖超15万人，“香山家长公开课”等品牌成为可推广的“珠海样本”。​

专题研讨环节，重庆、山东两地学校代表拆解“学生厌学干预黄金三步法”，通过模拟案例展示协同识别、联合行动、长效生态构建的闭环支持体系。北京师范大学副教授梁丽婵等还开展工作坊，提炼“共情先行”等家校沟通原则，与会教师分享“校长热线”等实操做法。​

市教育局相关负责人表示，本次会议的举办为我市进一步健全校家社协同育人机制厘清了思路、明确了路径、提供了方法。未来，全市教育工作者将凝聚合力，积极构建方向正确、资源丰富、沟通顺畅的协同育人新格局，共同护航珠海学子健康、快乐、全面地成长。