日前，经济合作与发展组织（OECD）教师教学国际调查（TALIS+）中国/深圳项目正式调查启动会在香港中文大学（深圳）逸夫国际会议中心举行。经OECD官方认可、教育部批准，我国首个以“非省级行政区域”整体参与的TALIS+教师教学国际调查，在深圳正式拉开序幕。3月16日至26日，全市280所初中、超6000名教师及校长将集体站上全球教育评价的舞台，向国际呈现深圳教育的生动实践。

本次会议在深圳市教育局指导下，由深圳市教育督导评估监测中心、香港中文大学（深圳）当代教育研究所、福田区教育科学研究院共同组织。

教师教学国际调查（TALIS）是由OECD发起的全球规模最大、最具影响力的教师和校长系统性调查项目。此项目旨在从一线教育者的视角，系统了解其专业发展、教学实践和工作环境，为各国制定教师政策提供可靠、及时的实证依据。自2008年启动以来，TALIS已实施四轮调查。

经教育部和省教育厅批准，并获OECD同意，深圳作为我国首个以“非省级行政区域”整体参与TALIS+项目的城市，开展调查。这不仅是深圳教育实力的综合体现，更是深圳深度参与全球教育评价体系、在国际坐标系中对教师队伍状况进行专业检视的重要契机。

在业务培训环节，TALIS+中国/深圳项目经理、香港中文大学（深圳）当代教育研究所所长唐江澎深入介绍了项目背景与目标。他特别强调，在问卷填答中需准确把握概念界定，尤其要正视跨文化背景下的价值差异，确保调查数据的真实性与国际可比性。

会议期间，深圳全市280余所样本校校长现场签署了保密协议，并正式领受了包含填报账号信息的校级与个人密函。

深圳市委教育工委委员、深圳市教育局总督学蔡茂洲在总结讲话中指出，TALIS+项目是深圳教师队伍首次国际亮相，各区各校要以“理解好、开展好、运用好”的“三好”标准，真实呈现深圳教育常态。他强调，要借助国际标尺检视水平、定位坐标、借鉴方法，确保数据真实可靠。调查成果将服务于本土教育监测和评价体系的建设，为教师队伍建设的相关政策优化，以及提升教育质量奠定坚实的基础。

根据安排，深圳全市280所样本初中学校、超6000名教师及校长将于3月16日至26日参与正式调查。