3月12日,金湾区四季学校开展了植树活动,邀请社区代表、家长志愿者们和四季学子一起在校园内种植果树苗,为春日增添一抹盎然绿意。
现场,家长志愿者们和孩子一起,手把手教孩子如何挥锹铲土;老师们则在一旁耐心指导,协调分工;同学们热情高涨,相互协作,或扶苗、或培土、或浇水,每张小脸上都写满了期待。在协助下,同学们亲手种下属于自己的小树苗。虽然他们的动作略显稚嫩,但眼神中却充满了专注和期待。

校家社共育是指通过家庭教育、学校教育和社会教育三方面的共同参与、互相配合和协同育人,旨在培养孩子的全面发展。这种教育模式强调家庭、学校和社区之间的合作与互动,形成一个有利于孩子成长的环境。
据介绍,金湾区四季学校面对学区范围内城乡家庭家教意识差异悬殊的挑战,学校成立了校家社幸福教育共同体,募资建设了占地300余亩的校家社幸福教育农场。此次植树活动中,果树苗由校家社幸福教育共同体单位捐赠。
“校家社共同浇灌的教育果园,必会结出润泽生命的甜美果实。”四季学校校长张浩表示,此次活动,不仅让孩子们体验到劳动带来的快乐,悄然在他们心底种下环保意识的种子;同时,也增进了学校与家长、社区之间的合作交流。未来学校还会策划更多丰富多彩的活动,为孩子们搭建实践学习的平台,助力他们在快乐中茁壮成长。
3月12日,金湾区四季学校开展了植树活动,邀请社区代表、家长志愿者们和四季学子一起在校园内种植果树苗,为春日增添一抹盎然绿意。
现场,家长志愿者们和孩子一起,手把手教孩子如何挥锹铲土;老师们则在一旁耐心指导,协调分工;同学们热情高涨,相互协作,或扶苗、或培土、或浇水,每张小脸上都写满了期待。在协助下,同学们亲手种下属于自己的小树苗。虽然他们的动作略显稚嫩,但眼神中却充满了专注和期待。

校家社共育是指通过家庭教育、学校教育和社会教育三方面的共同参与、互相配合和协同育人,旨在培养孩子的全面发展。这种教育模式强调家庭、学校和社区之间的合作与互动,形成一个有利于孩子成长的环境。
据介绍,金湾区四季学校面对学区范围内城乡家庭家教意识差异悬殊的挑战,学校成立了校家社幸福教育共同体,募资建设了占地300余亩的校家社幸福教育农场。此次植树活动中,果树苗由校家社幸福教育共同体单位捐赠。
“校家社共同浇灌的教育果园,必会结出润泽生命的甜美果实。”四季学校校长张浩表示,此次活动,不仅让孩子们体验到劳动带来的快乐,悄然在他们心底种下环保意识的种子;同时,也增进了学校与家长、社区之间的合作交流。未来学校还会策划更多丰富多彩的活动,为孩子们搭建实践学习的平台,助力他们在快乐中茁壮成长。

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