这个春季，平沙掀起了一股“研学游”热潮。众多学校的亲子家庭齐聚海泉湾，沉浸式探索“温泉元素”。走进农园，体验生动的“自然课堂”；探秘企业，近距离感受工业美学。据统计，第一季度，平沙吸引研学游客超40000人次。

那平沙都有哪些研学好去处？

随小沙了解！

第一站就是位于珠海海泉湾度假区的中旅海泉湾研学营地。今年截至目前已接待研学团队超30000人次。尤其是上周末，港澳公众假期叠加周末，不少港澳居民驾车“北上”来海泉湾游玩。游客量高达1.7万人次，酒店入住率62%，其中港澳游客500人次。

中旅海泉湾研学营地是珠海海泉湾度假区、广东省拱北口岸中国旅行社有限公司合作运营的教育基地，拥有星级宿舍、多元餐厅、拓展训练设施等完善配套，致力于打造粤港澳大湾区研学营地。自2006年开业以来，荣获广东省特色研学旅游产品、珠海市研学实践教育基地等多项荣誉。

营地充分利用海泉湾的神秘岛园区、温泉特色开发了特色教育主题课程。该课程以寻找四种“神奇元素”重启“神秘岛温泉”为故事背景，设置了7大沉浸式研学主题活动，通过“实景探索+理论课堂”双轨教学模式，带领学生们探索温泉形成机制、地壳运动原理、温泉的矿物质成分与微量元素等相关知识，并融入竞技网、火山滑梯、海草攀爬、攀岩钉等充满挑战性的游乐设施，让孩子们在研学中释放天性，学习科学知识。

此外，神秘岛内不仅有云霄飞车、E型战车、垂直极限等众多游乐设施，还有涵盖60多个游玩项目的无动力王国，让学生在研学之余更能畅玩一番。

今年3月份

近600组小运动员

齐聚珠海台创园研学实践教育基地

参与羿鹿跑青少年越野赛·中珠站

作为融合农耕文化与现代教育的研学基地，珠海台创园研学实践教育基地以“同文同种 其乐融融”为特色理念，推动文教与农耕深度融合，吸引了众多学校、团队到此开展研学、越野等活动。据统计，自基地去年底营运以来，已累计开展10场研学活动，接待人数约2600人。

基地打造了一个5000亩的学生综合实践活动教育基地，配备可容纳800人的会议中心、135间学生宿舍、34间酒店客房、可1500人同时就餐的餐厅，还设有活力跃动圈、稻田共生乐园、智慧萌芽馆、食物森林等特色功能区，一站式满足研学团队“吃、住、玩、学”全方位需求。

值得一提的是，珠海台创园研学实践教育基地的“小小新农人”研学活动路线还成功入选珠海市香洲区第七批中小学社会实践活动线路。该路线涵盖农耕运动会、植物拓染、野菜寻宝等丰富内容，充分利用基地内的资源打造一本“立体教科书”。

作为珠海市研学实践教育基地之一

绿手指份额农园

充分利用农场自然环境优势

开发了蔬菜寻宝、植物标本、

陶艺、扎染等一系列特色课程

为孩子们打造了一个“自然课堂”

除了特色课程，绿手指份额农园还开发了“蜜蜂日记”（蜜蜂研学）、“假设我是农场主”（PBL有机种植研学）等适合4一15岁各年龄阶段的研学项目，并长期开设自然美育、陶艺、木工、皮艺、植物标本等课程项目，带领学生体验大自然的奇妙乐趣。

特色的课程、丰富的活动，也让绿手指份额农园的研学项目备受欢迎，据悉，今年第一季度共开展研学活动19场，接待包含港澳游客在内的游客12000人次，实现营业收入85万元。

随着“研学游”的升温，平沙镇内的其他农园也纷纷盘活自身的资源，拓展了研学的业务。银基果园近日就掀起了一股研学热潮，腾博幼儿园、伯爵幼儿园、博君幼儿园等6所幼儿园、近1000名师生陆续在此开展研学之旅。

还有广良珠海农场今年新增了田野亲子体验营，由老师带领亲子家庭体验幼苗种植、制作手工种子画、鉴赏蔬菜品种。

据悉，广良珠海农场是集科研试验、示范推广、科普交流、休闲观光等于一体的多功能现代化农业基地，将农业科技前沿研究转化为游客可体验的研学项目，定期开展农民培训活动、农业种植体验等特色活动。

除了农园研学、温泉研学

平沙的普乐美集团

还拓展了工业研学的业务

打造了普乐美集团产学研基地

为公众提供一个走进企业、

探寻普乐美家居美学的开放平台

普乐美集团产学研基地分为立新、连湾两大厂区。在立新厂区，可以零距离观察普乐美产品的研发、生产、制造，位于连湾厂区的1700平方米家居生活馆，不仅展示了斩获各种国际大奖的优质产品，更有“只此青绿”“Hello Kitty”等各类热门主题家居空间。

普乐美研学负责人表示，普乐美集团接下来将以打造全方位的家居文化体验研学基地为目标，继续探索家居生活馆跟生产车间相结合的一站式研学路径。

以“学”为目的、以“游”为载体

的研学游

不仅丰富了学校、家庭寓教于乐的方式

搭建起学生增长知识的课外平台

同时也进一步整合镇内农文旅资源

为平沙文旅增添新活力

接下来，平沙镇将立足自身农、文、旅资源，整合特色品牌IP，通过打造主题研学路线、举办特色节庆活动、联动周边景区探索精品旅游线路，推动“文化体验+生态观光+研学教育”深度融合，带动以“游”促“学”，以“学”助“旅”。