编者按
中国教育创新成果公益博览会（以下简称“教博会”）是北京师范大学主办的国内唯一由高校主办、指向教育内涵发展、全面服务我国教育实践、倡导公益精神的教育盛会。自2015年启动以来，教博会坚持以应用为导向、以公益为底色、以创新为内核，累计展示了上万项国内外优秀教育创新成果，构建了“政府+学校+企业+科研机构+社会组织+国际资源”的协同创新生态，吸引了超百万观众与专业参与者，成为极具影响力的教育盛会和中国教育创新走向世界的重要窗口。
2025年11月15日至17日，第七届教博会将在珠海国际会展中心举办。根据教博会组委会的整体安排，作为北京师范大学主办的国家级教育期刊，《中国教师》杂志承担了本届教博会会刊的出版工作。为迎接第七届教博会的召开，本刊特别策划了“‘我’与教博会：见证·参与·畅想”主题征文活动，邀请历届参与者、观察者、受益者以文字记录与教博会的深度链接。这些故事里，有教育理想主义的坚守，有创新实践的突破，有跨界合作的惊喜，更有对未来教育的无限期许。现选发部分文章，试图还原这场智慧盛宴中那些动人的成长瞬间。

一片红叶的教博会旅程：从“小香山”到珠海的教育对话
文 / 刘洋

一、见证：那年深秋，红叶与童第周的相遇

记得第四届教博会的珠海会场，我在“乡村教育创新”展区驻足许久。展柜里陈列着浙江一所乡村小学的《四季农事笔记》，孩子们用蜡笔记录插秧、摘柿的过程，旁边标注着：“原来爷爷说的稻穗弯腰才会丰收，和科学课学的植物向光性是一回事！”那一刻，我忽然想起我校校园里那棵高大的银杏树——每年秋天，总有孩子追问“为什么叶子会集体变黄”，而我们的“小香山”课程，正需要这样扎根土地的教育叙事。

转角处的“科学家童年”展区更触动我。泛黄的照片里，少年童第周在月光下解剖蛤蟆卵，玻璃皿里的卵粒清晰可见。解说词写着：“好奇心是科学的种子，教育者要做守夜人。”这让我想起之前我校三年级学生在香山发现“红叶变色时间差”，当时科学组教师没有直接解答，而是带着孩子们连续三周测量光照、湿度，最终得出“阳面叶子先变红”的结论。童第周的月光与香山的红叶，在教博会上完成了一场跨越时空的对话。

二、畅想：今年之约，当红叶遇见AI“香山精灵”

看到第七届教博会的邀请函时，我校“小香山”课程正面临新挑战：如何让地域资源与未来教育接轨？我期待在珠海遇见这样的创新。

1.“AI+自然教育”的“双螺旋”

我希望看到有团队开发“香山精灵”AI助手，能识别200余种香山植物，用童声讲述“红叶为什么会跳舞”；更期待这个AI助手能链接西藏的青稞、浙江的茶园，让孩子们在虚拟空间里完成“中国植物地图”的共创。

2.教师成长的“数字年轮”

我向往一种教师发展系统，像记录树木年轮一样，自动生成“课程创新图谱”。比如，语文教师的“红叶诗词课”，可以关联科学组的“叶片结构”、美术组的“叶脉拓印”，形成可视化的五育融合路径，让跨学科不再是口号。

3.乡村教育的“云根”计划

我盼着教博会能搭建“城乡学校根系联盟”，每个城市学校认领一棵“乡村教育树”。我校愿与西藏的小学共建“云端香山”，让西藏孩子通过虚拟现实技术（VR）参与香山红叶节；我校学生也能在线“云插秧”，见证青稞从青苗到金黄的全过程。

三、尾声：红叶不老，教育长青

此刻，办公室的窗台上，摆着从教博会带回的“茶园观察手账”——那是浙江乡村小学教师分享的学生作品，纸页间还夹着一片干燥的龙井茶叶。当时那位教师随手从展台上取来，笑着说：“带一片我们的自然教材，说不定能给你们的‘小香山’课程添点儿想法。”

窗外的银杏又开始泛黄，像极了“茶园观察手账”里那片龙井茶叶的颜色。我忽然明白，教博会最珍贵的不是展台的大小，而是这种“你给我一片叶，我还你一树秋”的教育联结——从隔着屏幕汲取灵感，到如今想把自己的实践变成他人的参考，红叶会落，但藏在叶片里的教育热情，永远长青。

教育本就是一场漫长的相遇。从香山到珠海，从红叶到茶园，教博会让每一个教育者看见：最好的创新不在远方，而在脚下的土地，在孩子们亮晶晶的眼睛里，在每一次真诚的对话与联结中。

作者简介

山东省济南市六里山小学党支部书记、校长。从事管理工作十余年，因地制宜、改革创新，促进了学校的特色与品牌化发展，提升了办学品质。获第九届大中小学优质课评比一等奖、山东省教学成果评比一等奖。获评济南市首届“身边好老师”、济南市优秀志愿者。主持、参与十余项省级、市级课题研究。

第七届教博会官方报名通道已经开启，观众、媒体可扫描下方海报二维码，填写信息报名参会。